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初中历史教学中思维导图的应用对历史思维培养的影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中思维导图的应用对历史思维培养的影响。通过对思维导图在历史教学中的具体应用及其对学生历史思维能力提升的分析，揭示其在激发学生学习兴趣、优化知识结构、提升思维品质等方面的积极作用。研究结果表明，思维导图作为一种有效的教学工具，能够显著促进学生的历史思维发展，为初中历史教学改革提供新的思路。

**关键词**：初中历史教学；思维导图；历史思维；教学工具；教学改革

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，如何有效提升学生的综合素质和思维能力，成为了教育界关注的焦点。初中历史教学作为基础教育的