20.1初识电磁波+20.2电磁波的应用(课件）2025-2026学年度沪科版物理九年级全一册.pptxVIP

第一节初识电磁波

第二节电磁波的应用

新课导入我国航天员在空间站中，如何和地面指挥中心传递信息呢?航天员通过电磁波和地面指挥中心传递信息

学习目标1.学习电磁波的分类，知道电磁的特征。2.知道电磁波在生活中的应用。3.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

一、电磁波及波普

课堂探究能让信息不受任何阻挡地传递吗？能，那就是神奇的电磁波！无论是高山，还是海洋都很难阻挡了！电磁波能让信息联系起来。思考

1、电磁波是怎样产生的？（1）实验：电磁波的存在让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动。我们可以通过实验来研究一下

（2）通过实验可知：收音机会发出“喀喀”声，就是产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波。当导体中的电流迅速变化时，导体就会向四周发射一种波，这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波。

2、电磁波的形式我们生活在电磁波的海洋里，电磁波的形式多种多样。γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波都是电磁波。

不同的电磁波它们的频率或波长有很大差别。人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，这就是电磁波谱。电磁波谱中：从左至右，频率减小，波长增大；从右至左，频率增大，波长减小。3、电磁波谱?射线X射线紫外线可见光红外线（微波无线电波）0.01nm1nm0.1μm0.4μm0.7μm0.01mm1cm1m1km典型波长：频率减小频率增大波长增大波长减小

二、电磁波的特征

电磁波是一种波。在物理学中，常用波速、波长和频率来描述波的特征。1、波速：波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）。在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108m/s。空气中的光速接近于真空中的光速。2、波长：波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离。用字母λ表示。波长的国际单位是m。3、频率：表示单位时间内振动的次数。即在1s内，出现的波峰数（或波长数）。用符号ν表示。国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。1kHz=103HzMHz=106Hz11

4、波速、波长与频率的关系(1)设电磁波的波长λ、频率ν，那么根据波长和频率的定义，有c=λνc：波速，真空或空气中为3×108m/sν：频率，单位：Hzλ：波长，单位：m(2)在真空中，电磁波的波速一定，所以电磁波的波长和频率互成反比关系，频率越低，波长越长，反之，频率越高，波长越短。频率越低，波长越长波长频率越高，波长越短波长

1、如图是电磁波及其应用事例，下列说法正确的是（）A．手机只能发射无法接收电磁波B．胸透机所使用的电磁波频率比雷达用的电磁波高C．无线电波在真空中的传播速度比可见光快D．我国的北斗卫星导航系统是利用X射线来传递信息的B例题

例题2、1965年，美国发射通信卫星les-1，由于故障导致卫星进入太空后与地球失去联系，18年后，科学爱好者菲尔威廉偶然捕捉到les-1发出的频率为2.5×108Hz的信号。该信号（）A．属超声波，周期为4×10-8sB．属超声波，周期为4×10-9sC．属电磁波，周期为4×10-8sD．属电磁波，周期为4×10-9sD

三、电磁波的应用

频带名称频率范围ν/Hz波段名称波长范围λ/m用途低频30～3×105长波104～103越洋长距离通信和导航中频3×105～3×106中波103～102无线电广播高频3×106～3×107短波102～10无线电广播、电报通信甚高频3×107～3×108米波10～1调频无线电广播特高频3×108～3×109分米波1～10-1航空无线定位、无线电导航超高频3×109～3×1010厘米波10-1～10-2电视广播无线电波的波长范围非常广，可分为多个波段，如下图所示：1.无线电波与广播电视

低频无线电波：适用于长距离无线电通信，要实现更远距离的传播，则需要利用地面转播站；高频无线电波则被大气层上层的电离层反射，从而传播到更远的地方。如下图所示：

中、高频无线电波：（1）适用于区域性的无线电广播，以传输普通声音信号为主。无线电波的振幅根据所传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为振幅调制，简称为调幅。甚高频的无线电波则用于传输高品质广播、例如立体声节目，其频率依据所需传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为频率调制，简称调频。频率调制振幅调制

（2）观察收音机的调频和调幅窗口，了解其数值单位及其意义。（3）调制不同频道收听不同频道的声音信息。根据某个频道的波长或频率计算该频道的频率或波长。例如中央广播