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2024年湖北省武汉市黄陂区木兰乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、家庭系统理论的核心概念是家庭系统，下列不属于家庭系统概念核心要素的是（）。

A.家庭作为一个整体大于各部分之和

B.家庭系统中地位低的成员的改变不会影响所有其他家庭成员

C.家庭系统依据己经建立的规则运行

D.每个家庭系统既包含很多次系统，又归属更大的社会系统

【答案】：B

【解析】本题可根据家庭系统概念的核心要素，对各选项进行逐一分析，从而判断出不属于家庭系统概念核心要素的选项。家庭系统理论强调家庭是一个相互关联、相互作用的整体，具有多个核心要素。其中，家庭作为一个整体大于各部分之和，意味着家庭整体所具有的功能和特性并非家庭成员个体特性的简单相加，而是通过成员间的互动和关系产生了新的特质，A选项符合家庭系统概念核心要素。家庭系统依据已经建立的规则运行，这些规则规定了家庭成员之间的互动模式、角色和行为方式等，维持着家庭系统的稳定和有序，C选项符合家庭系统概念核心要素。每个家庭系统既包含很多次系统，又归属更大的社会系统，家庭内部存在如夫妻次系统、亲子次系统等，同时家庭又是社会系统的一部分，与社区、学校等更大的系统相互影响，D选项符合家庭系统概念核心要素。而在家庭系统中，每个成员都是相互关联的，地位低的成员的改变同样会引发连锁反应，影响到所有其他家庭成员，B选项描述不符合家庭系统概念中成员相互关联和影响的特点，不属于家庭系统概念核心要素。综上，答案选B。

2、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

【解析】本题可依据皮亚杰的认知发展理论各阶段特点，结合题干中小丽的表现来确定其所处阶段。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段（0-2岁）的儿童主要通过感知和动作来认识世界。前运算阶段（2-7岁）儿童的思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。具体运算阶段（7-11岁）儿童逐渐掌握守恒概念，思维具有可逆性。形式运算阶段（11岁-成人）儿童能够进行抽象逻辑思维。题干中6岁的小丽处于2-7岁这个年龄段，她以自己的视角出发，觉得妈妈照顾自己很辛苦，就用奖励小贴画这种方式来表达对妈妈的感谢，体现出一定的自我中心思维，这与前运算阶段的特点相契合。所以小丽正处于前运算阶段，答案选B。

3、在个案工作中，收集完了资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作的重点是（）。

A.制定计划

B.签订协议

C.开展服务

D.确定目标

【答案】：A

【解析】在个案工作流程里，各个环节紧密相连且循序渐进。收集资料与评估服务对象问题之后，接下来工作重点需从整体工作逻辑来分析。确定目标是开展后续工作的关键指引，只有明确目标，才能让服务围绕目标展开，但它并非紧接着评估之后的重点步骤，因为目标需在制定计划过程中进一步精准确定。签订协议是在计划制定后，明确双方责任和义务的环节。开展服务则是计划执行阶段。而制定计划是在评估问题后，综合考虑各方面因素，将服务方向、具体行动步骤等进行系统规划，为后续签订协议及开展服务奠定基础。所以此时工作重点应是制定计划。本题答案选A。

4、以下选项不属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是（）。

A.信息交流环境的无障碍

B.物理环境的无障碍

C.公共服务的无障碍

D.社会交往的无障碍

【答案】：D

【解析】本题主要考查对残疾人环境友好权范畴的理解。残疾人环境友好权主要是为了保障残疾人能够在适宜的环境中生活、工作和参与社会活动。选项A，信息交流环境的无障碍对于残疾人获取信息、与他人沟通交流至关重要，它能使残疾人及时了解外界动态、参与社会互动，属于环境友好权范畴。选项B，物理环境的无障碍，例如在建筑中设置无障碍通道、坡道等设施，方便残疾人出行和使用公共空间，是保障残疾人融入社会的基础条件，属于环境友好权范畴。选项C，公共服务的无障碍，包括在医疗、教育、交通等公共服务领域为残疾人提供便利和特殊照顾，确保他们能够平等地享受公共服务资源，属于环境友好权范畴。而选项D，社会交往的无障碍强调的是在人际交往中消除歧视、偏见等，更多地涉及到社会观念和人际关系层面，它不属于环境友好权所涵盖的信息交流、物理环境、公共服务等具体环境方面的内容。综上所述，不属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是社会交往的无障碍，答案选D。

5、某军休所的服务对象大都是异地安置的军休干部，他们与老家的亲友和部队的战友联系逐渐减少。针对这种情况，社