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2024年浙江省丽水市松阳县新处乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象不良的现实生活环境有关，这是心理社会治疗模式（）。

A.对服务对象问题的假设

B.对人的价值的假设

C.对人的成长发展的假设

D.对社会环境的假设

【答案】：A

【解析】本题主要考查对心理社会治疗模式不同假设的理解与区分，以此判断题干描述符合哪种假设。心理社会治疗模式包含对服务对象问题、人的价值、人的成长发展、社会环境等方面的假设。对服务对象问题的假设聚焦于服务对象所面临的问题与现实生活环境的关联。题干中明确指出心理社会治疗模式强调服务对象的问题与不良现实生活环境有关，这与对服务对象问题的假设相契合。对人的价值的假设强调每个人都有价值且有潜能改变和成长；对人的成长发展的假设主要围绕个人的成长受生理、心理和社会因素的影响；对社会环境的假设侧重于社会环境对人的影响等方面。综上所述，本题答案选A，因为只有对服务对象问题的假设能够准确对应题干中服务对象问题与不良现实生活环境相关这一描述。

2、根据《残疾人保障法》的规定，在残疾人托养服务专业化建设方面的规定不包括()。

A.加强残疾人托养服务人才队伍建设，开展残疾人托养服务人员职业培训和技能鉴定工作

B.拓展残疾人托养服务内容，鼓励残疾人托养服务与社区服务、志愿者服务以及残疾人专项康复服务、就业服务等相结合

C.培育和完善残疾人托养服务行业协会，充分发挥其在行业自律和维护残疾人以及残疾人托养服务机构合法权益等方面的积极作用

D.加大残疾人托养服务公共财政投入力度

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《残疾人保障法》中残疾人托养服务专业化建设规定的理解。破题点在于准确掌握各选项所涉及内容是否属于专业化建设范畴。选项A，加强残疾人托养服务人才队伍建设，开展职业培训和技能鉴定工作，这是提升托养服务人员专业素养和能力的重要举措，对于提高托养服务的专业化水平至关重要，属于专业化建设的规定。选项B，拓展残疾人托养服务内容，鼓励其与社区服务、志愿者服务以及专项康复服务、就业服务等相结合，能够丰富托养服务的形式和内涵，提升服务的专业性和综合性，也是专业化建设的一部分。选项C，培育和完善残疾人托养服务行业协会，发挥其在行业自律和维护权益等方面的积极作用，有助于规范托养服务行业，提高服务质量，推动专业化建设。而选项D，加大残疾人托养服务公共财政投入力度，主要涉及的是资金支持方面，与专业化建设的直接关联度相对较低，更多的是从资源保障角度出发。所以本题答案选D。

3、社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年人文化程度低，职业技能不足，缺乏职业信心，为此，老刘为他们开设了一个小组，在小组中，老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立，成功创业的故事，启发组员重新认识自我，积极寻找战胜困难的办法，上述老刘的做法，体现出小组工作发展模式的实施原则是（）。

A.开放互动

B.迅速解决问题

C.激发潜能

D.促进平等参与

【答案】：C

【解析】本题主要考查小组工作发展模式的实施原则。小组工作发展模式旨在帮助组员挖掘自身潜力，促进其成长和发展。在本题中，社会工作者老刘为社区贫困中年人开设小组，讲述老梁培植多肉植物自强自立、成功创业的故事。其目的在于通过这个案例，启发组员重新认识自我，让组员意识到自己也有克服困难的能力和潜力。选项A“开放互动”强调小组内成员之间的信息交流和互动，而题干主要突出的是激发组员自身的潜能，并非侧重于互动，所以A选项不符合。选项B“迅速解决问题”并非发展模式的主要原则，发展模式更注重组员的成长和自我提升，而不是迅速解决问题，故B选项不正确。选项C“激发潜能”准确地贴合了老刘做法的核心，通过榜样故事激发组员内在的潜能，使其积极寻找战胜困难的办法，该选项正确。选项D“促进平等参与”强调的是确保每个组员都有平等的机会参与小组活动，题干重点并非在于此，所以D选项也不正确。综上，本题正确答案是C。

4、小强刚上初中，妈妈要求她的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）

A.学习不够努力

B.妈妈对小强要求过高

C.家庭沟通不良

D.爸爸对小强要求过低

【答案】：C

【解析】本题可根据家庭系统理论对各选项进行逐一分析。家庭系统理论强调家庭成员间的互动和沟通模式对个体行为及家庭功能的影响。选项A，题干中并未提及小强学习不够努力相关内容，不能将小强成绩下降和变得沉默寡言归结于此原因，所以A选项错误。选项B，妈妈对小强要求过高确实是家庭中存在的一个情况，但这只是一个单一因素，根据家庭系统理论，不能单