第一单元第1课时乘法与加减法的混合运算（学习任务单）2025苏教版三年级上册.docxVIP

第一单元第1课时乘法与加减法的混合运算学习任务单

课程基本信息:

学科·版本

数学·苏教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

一混合运算与数量关系

课题

第1课时乘法与加减法的混合运算

1购买下面的物品，应付多少钱？

2.回顾购物问题要注意什么？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

学习任务一：乘法与加法的混合运算

1．分析题意：

（1）你从图中获得了哪些商品信息？

豆豆和苗苗各有什么购物计划？

2．探究算法：

（1）苗苗应付多少钱？写出分步计算方法。

（2）用综合算式进行计算。

（3）探究计算方法。

①在上面的计算中我们先算的什么？再算的什么？

②从上面的计算的过程中我们可以得出怎样的计算顺序

学习任务二：乘法与减法的混合运算

苗苗付了100元，应找回多少元？

1．分析题意：

（1）找回的钱应该怎样计算？

2．探究算法：

（1）同桌讨论：要算找回的钱，我们先要算出什么？然后怎样算？

先分步进行计算，然后尝试用综合算式进行计算。

分析计算的过程，想一想，有乘法和减法的混合运算，应怎样算？

3．引导比较，深化算理。

（1）算式中有乘法和加减法，先算乘法，再算加减法。

课堂练习

教科书P3“想想做做”第1题

合例1图中的信息，说一说下面算式的意思。

7×4+5020-5×3

2．教科书P3“想想做做”第2题

说说下面各题应先算什么，再计算。

3．教科书P3“想想做做”第3题。

下面的计算对吗，把不对的改正过来。

4．教科书P3“想想做做”第4题选择部分内容。

计算：

32+3×2056-7×821×2+30

5．教科书P3“想想做做”第5题。

学校操场上有5组同学在跳绳，每组3人。还有50个同学在练武术操，练武术操的同学比跳绳的多多少人？

6.教科书P6“练习一”第4题

一共有多少个标本？