原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年湖北省武汉市江岸区西马街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列关于志愿服务基本特征的说法，正确的是（）。
A.志愿服务具有自愿性、公益性、无偿性
B.志愿服务具有自愿性、公平性、无偿性
C.志愿服务具有自愿性、规范性、无偿性
D.志愿服务具有自愿性、均等性、无偿性
【答案】：A
【解析】本题主要考查志愿服务的基本特征。要正确解答本题，需明确志愿服务各项基本特征的相关概念，并对各选项中的特征进行逐一分析。首先来看选项A，志愿服务具有自愿性，即参与者是出于内心意愿而参与服务，并非受到强迫；具有公益性，其目的是为了促进社会公共利益，为社会和他人提供帮助；具有无偿性，参与者不会从服务中获取经济报酬。这三个特征准确概括了志愿服务的本质特点，所以选项A正确。选项B中提到的公平性并非志愿服务的基本特征。公平性通常强调在资源分配、机会等方面的平等，这与志愿服务的核心概念关联性不大，所以选项B错误。选项C里的规范性虽然在志愿服务实施过程中可能有所体现，但它并非志愿服务区别于其他活动的本质特征。志愿服务的重点在于自愿、公益与无偿，所以选项C错误。选项D中的均等性也不是志愿服务的基本特征。均等更多涉及资源分配的平均程度，与志愿服务的内涵不相符，因此选项D错误。综上，正确答案是A。
2、小明是小学五年级的学生，不肯去上学，如果父亲强行将他送入学校他就会早退去其他地方，等到放学时间再回家，小明的行为让父亲非常苦恼。社会工作者为小明进行了心理辅导，发现其不愿意上学是因为父母离婚后，班上的小朋友都说他是没妈要的孩子，进而使他对上学产生排斥。这属于心理社会治疗模式中的（）。
A.心理问题诊断
B.心理动态诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
【答案】：C
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断类型的区分。心理社会治疗模式的诊断包括心理问题诊断、心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。下面对各选项进行具体分析：A选项心理问题诊断：主要聚焦于服务对象心理方面的问题，比如情绪、认知等方面存在的困扰。本题并没有着重体现对小明心理层面具体问题的诊断描述，所以A选项不符合题意。B选项心理动态诊断：重点在于分析服务对象的内在心理和外在环境之间的相互关系和动态变化。题干中并没有详细涉及到小明内在心理与外在环境相互作用的动态过程，故B选项也不正确。C选项缘由诊断：是对服务对象问题产生的原因、时间、发展过程等进行分析。在本题中，社会工作者发现小明不愿意上学是因为父母离婚后遭班上小朋友嘲讽，这清晰地阐述了小明问题产生的缘由，属于缘由诊断，所以C选项正确。D选项分类诊断：是对服务对象的生理、心理和社会等方面的问题进行分类分析。题干中并未呈现出对小明问题进行分类分析的内容，因此D选项不合适。综上所述，答案选C。
3、作为农村人的刘某由于家庭生活困难，带着妻子和儿子在外省的城市打工，儿子到了上学的年龄，刘某将他送到当地的学校，但该校以不是本地户口为由拒绝接收，这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李知道此事后，与学校进行沟通，向学校反映了刘某一家人的困难，学校最终决定接收刘某的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中，小李扮演的角色主要有（）
A.研究者
B.政策影响者
C.倡导者
D.行政管理者
E.资源筹措者
【答案】：B
【解析】本题主要考查社区工作者在处理事务过程中所扮演的角色。解题关键在于分析社区工作者小李的具体行为，并将其与各个选项所代表的角色进行匹配。题目中，社区工作者小李在得知刘某儿子上学受阻的情况后，与学校沟通并反映刘某一家困难，最终不仅让刘某儿子得以入学，还使学校承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍限制。这一过程体现了小李对学校政策的影响。选项A研究者，通常是对特定问题进行研究调查，小李主要是解决实际问题而非研究，所以该选项不符合。选项C倡导者，一般是倡导某种理念或行动，但小李重点在于促使学校政策改变，并非单纯倡导，该选项不合适。选项D行政管理者，多是对行政管理事务进行组织和决策，小李的行为并非行政层面的管理，该选项不正确。选项E资源筹措者，主要工作是筹集资源，而题干中未体现小李进行资源筹措，该选项也不符合。而选项B政策影响者，小李通过与学校沟通，成功使得学校在接收学生的政策上做出改变，符合其行为特征。因此，正确答案选B。
4、肠原型发绀的解救方法为
A.高压氧舱
B.静注亚甲蓝
C.注射抗生素
D.补液利尿
E.补充碳酸氢钠
【答案】：B
【解析】这道题聚焦于肠原型发绀的解救方法。肠原型发绀通常是由于误食含亚硝酸盐的食物等引发高铁血红蛋白血症，使血红蛋白失去携带氧的能力，导致机体缺氧发绀。选项A高压氧舱主要用于一氧化碳中毒等需增加血液中物理溶解氧的情况，并非针对肠原型发绀的解救方法
文档评论（0）