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2024年湖北省武汉市江夏区金水农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中，关于个案工作的理解不正确的是（）。

A.个案工作是一门专业的工作方法

B.个案工作是一连串的工作过程

C.个案工作只针对遇到困难的个人

D.对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观

【答案】：C

【解析】本题主要考查对个案工作概念的理解。选项A，个案工作是专业的工作方法，它有系统的理论和专业技巧，需要经过专业培训的人员来实施，具有很强的专业性，该选项表述正确。选项B，个案工作是一连串的工作过程，包含接案、预估、计划、介入、评估和结案等多个阶段，每个阶段都有其特定的任务和目标，是一个完整且连贯的过程，此选项表述无误。选项C，个案工作的服务对象不只是遇到困难的个人，还可以是家庭等，它以个人或家庭为服务对象，旨在帮助其解决问题、增强能力和提升福利，所以说只针对遇到困难的个人这种说法不正确。选项D，对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观，在服务过程中要尊重服务对象的权利和尊严，相信其有改变和成长的能力，该选项表述正确。综上，答案选C。

2、一名中学生晚自习时间看小说，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出，老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.确保未成年人健康与安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对未成年人实施素质教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查老师在未成年人培养教育方面应遵循的原则。破题点在于分析题干中老师的行为以及引发的结果，从而判断老师在教育过程中应注重的方面。在题干中，学生晚自习看小说被老师没收后心怀不满吐痰，老师让学生把痰舔干净，这一行为引发了家长的不满并将老师和学校告上法庭。这表明老师的这种做法没有给予学生应有的关爱和尊重，侵犯了学生的人格尊严。而教育未成年人不仅是传授知识，更重要的是要在关爱和尊重的基础上进行引导。老师的职责是育人，要关注学生的身心健康和人格发展。选项A中确保未成年人健康与安全，题干中并未涉及到学生健康与安全受到威胁的内容；选项C开展未成年人成长教育，题干重点并非在于成长教育的开展与否；选项D对未成年人实施素质教育，题干也没有体现素质教育相关内容。因此，老师在对未成年人培养教育方面应当对未成年人关爱和尊重，正确答案选B。只有给予学生关爱和尊重，才能建立良好的师生关系，促进未成年人的健康成长，也有助于营造和谐的教育环境。

3、信访人不服()组织、人员的职务行为，可以向有关行政机关提出信访事项。

A.县人民代表大会常务委员会

B.县人民法院

C.县人民检察院

D.村民委员会

【答案】：D

【解析】本题主要考查对可以提出信访事项所针对对象的理解。信访人通常是向有关行政机关提出对相关组织、人员职务行为不服的信访事项，需判断各选项中的组织是否符合要求。选项A，县人民代表大会常务委员会是地方国家权力机关的常设机关，主要行使立法、监督等权力，并非行政机关，信访人一般不是针对其职务行为向行政机关提出信访事项。选项B，县人民法院是国家的审判机关，依照法律规定独立行使审判权，其职能与行政机关不同，信访人不会因法院的职务行为向行政机关提出信访。选项C，县人民检察院是国家法律监督机关，负责对法律的执行和遵守情况进行监督，同样不属于行政机关范畴，信访人也不会基于此向行政机关信访。选项D，村民委员会是基层群众性自治组织，其虽不属于行政机关，但在协助政府开展工作过程中，可能存在一些涉及群众利益且引发不满的职务行为，信访人对其相关职务行为不服时，可以向有关行政机关提出信访事项。综上，正确答案为D。

4、小赵是负责社区残疾人事务的社会工作者，经过需求评估后发现，社区的一些残疾人在家庭日常生活、出行等方面存在诸多不便，缺乏照顾。小赵拟从中观层面介入，适宜的做法是：

A.推动城乡基本医疗公共服务均衡发展

B.完善残疾人社会保障体系

C.提升残疾人适应社会环境的能力

D.发展残疾人社区支持系统

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者介入社区残疾人事务时中观层面的适宜做法。社会工作介入分为微观、中观和宏观层面，明确各层面的特点有助于准确把握正确选项。中观层面主要聚焦于个人与群体之间的关系，通过改善群体环境和支持体系来帮助个体。选项A“推动城乡基本医疗公共服务均衡发展”，这更多地是从宏观的社会整体角度出发，致力于促进城乡间公共服务的平衡，属于宏观层面的做法，并非中观层面，所以A选项不符合要求。选项B“完善残疾人社会保障体系”，社会保障体系的完善是