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2024年湖北省武汉市江夏区舒安乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于儿童社会服务,下列说法正确的是()。
A.儿童服务指的是对幼儿和少年的服务
B.儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行
C.儿童服务的提供由政府负责
D.对弃儿的救助属于最基本的儿童服务
【答案】:D
【解析】本题可通过分析各选项内容,结合儿童社会服务的相关知识来判断其正确性。A选项,儿童服务是指以儿童为服务对象的服务,不仅仅局限于幼儿和少年,范围表述不准确,所以A选项错误。B选项,儿童社会服务是指社区社会福利机构和社会工作者运用专业的知识和方法,为儿童及其家庭提供物质和情感支持,以促进儿童健康成长和发展的服务。儿童福利服务通常需要政府和社会工作机构等多方力量共同协作完成,政府可以提供政策支持、资金保障等,社会工作机构则凭借专业优势开展具体服务,所以B选项正确。C选项,儿童服务的提供并非仅由政府负责,除政府外,还需要社会组织、企业、志愿者等社会力量的参与,形成多元化的服务供给体系,所以C选项错误。D选项,最基本的儿童服务是对全体儿童的服务,如儿童的卫生保健、营养、教育等,对弃儿的救助属于特殊儿童的服务,并非最基本的儿童服务,所以D选项错误。综上,本题正确答案选B。
2、某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名,将老人的房产转到自己名下。下列做法中,正确的是()。
A.家丑不可外扬,从维护老人利益的角度出发,小马要为此事保密
B.根据服务对象自决的原则,老人不求助,小马不能采取行动
C.这是老人的家事,小马不必干预
D.小马应向福利院相关部门报告此事
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象相关问题时应采取的正确做法。A选项,虽然从维护老人利益角度出发,但老人儿子伪造签名转移房产的行为涉及违法违规,并非“家丑”,且保密可能会让老人持续遭受利益损害,不利于问题解决,所以A项错误。B选项,服务对象自决原则是在服务对象具备自决能力的前提下,而此案例中老人是失智老人,不具备自决能力,不能以老人不求助为由不采取行动,B项错误。C选项,老人儿子的行为已经侵犯了老人的合法权益,并非单纯的“家事”,社会工作者有责任和义务进行干预,C项错误。D选项,小马发现老人儿子的不当行为后,向福利院相关部门报告此事是正确的做法。福利院可以根据情况进一步采取措施,如联系相关法律机构维护老人的合法权益,确保老人得到妥善保护,所以D项正确。综上,本题正确答案是D。
3、在使用沟通技巧与服务对象会谈时,要以()为中心。
A.社会工作者
B.服务对象
C.服务机构
D.服务对象的问题
【答案】:B
【解析】在社会工作领域,运用沟通技巧与服务对象会谈有着明确的核心导向。本题考查会谈时应以何者为中心。选项A,社会工作者虽在会谈中发挥引导等作用,但不能以自身为中心,否则会忽视服务对象的实际需求与体验。选项C,服务机构是提供服务的主体,但会谈过程并非围绕服务机构展开。选项D,关注服务对象的问题固然重要,但如果仅聚焦问题,而忽略服务对象本身的感受、想法和需求,也无法实现良好的会谈效果。而选项B,服务对象是接受服务的主体,会谈应以服务对象为中心,充分尊重其意愿、需求和感受,才能更好地了解情况、提供有效服务,所以本题应选B。
4、某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中,体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。
A.让学生讨论并建立辅导的目标
B.更多地和学生讲解做人的道理
C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D.采取评比、排名等方式激励学生参与活动
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对“学生为主、社会工作者推动”思路的理解与应用。在学生小组辅导活动中,该思路强调要以学生为核心,充分发挥学生的主观能动性,同时社会工作者起到推动和引导作用。选项A,让学生讨论并建立辅导的目标,这给予了学生充分的自主空间,使学生能够根据自身需求和想法确定目标,体现了以学生为主。而社会工作者引导学生进行讨论,起到了推动的作用,符合题目所要求的思路。选项B,更多地和学生讲解做人的道理,这侧重于社会工作者单方面的传授,学生处于被动接受的地位,没有突出学生的主体地位,不符合“学生为主”的思路。选项C,社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心,这样会使学生的参与度和主动性受到抑制,无法充分发挥学生的主体作用,与题目要求不符。选项D,采取评比、排名等方式激励学生参与活动,这种方式往往是从外部施加压力,可能会让学生为了获得好的名次而参与,并非基于自身的需求和兴趣,没有体现出以学生为主体的理念。综上所述,正确答案是A。
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