4.3认识线段 课件 2025人教版数学二年级上册.pptx

4.3认识线段四厘米和米

观察、感知线段，掌握线段的特征。（重点）2.通过实践活动，学会量线段、画线段的方法。（难点）3.培养观察、想象、操作能力以及运用知识解决实际问题的能力。学习目标

情境导入想一想：怎样量这条绳子的长度？动手试一试？

情境导入可以把绳子拉紧，用尺子测量出长度。

拉直的一根线，可以看作一条线段。(教材P61例3)探索新知3

探索新知黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。还有哪些东西的边可以看作线段？拉直的一根线，可以看作一条线段。(教材P61例3)3

想一想，说一说：满足什么条件的线是线段？1.线段是直的。探索新知2.有两个端点。3.可以量出