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《漏》优秀课件
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
课文内容介绍
01
教学方法与策略
03
课件特点展示
05
教学目标设定
02
教学活动设计
04
教学反思与总结
06
2
2021/10/10/周日
课文内容介绍
01
3
2021/10/10/周日
故事梗概
《漏》讲述了主人公因漏壶而引发的一系列奇妙经历，揭示了时间的流逝与人生的哲理。
漏壶的由来
主人公在寻找丢失的漏壶过程中，遇到了各种人物和挑战，展现了其智慧与勇气。
主人公的冒险
4
2021/10/10/周日
主要人物分析
漏婆是故事中的关键人物，她的形象体现了传统农村妇女的勤劳与智慧。
漏婆的形象
小偷在故事中以狡猾的形象出现，他的行为和心理活动推动了故事情节的发展。
小偷的狡猾
老汉在故事中展现了纯朴和善良，他的性格特点与漏婆形成鲜明对比。
老汉的善良
小孩在故事中扮演了重要角色，他的机智和勇敢为解决故事中的难题提供了关键线索。
小孩的机智
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2021/10/10/周日
主题思想
《漏》通过夸张的情节和幽默的语言，讽刺了人们对于财富的盲目追求和愚昧行为。
讽刺与幽默
《漏》中人物命运的突变，反映了作者对于命运无常和不可预测性的深刻思考。
命运的不可预测
课文通过角色的刻画，展示了人性中贪婪的一面，以及这种贪婪如何导致悲剧的发生。
人性的贪婪
01
02
03
6
2021/10/10/周日
教学目标设定
02
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2021/10/10/周日
知识与技能目标
学生能够复述《漏》的主要情节，理解故事的起承转合。
掌握故事情节
学生能够分析《漏》中主要人物的性格特点及其在故事中的作用。
分析人物性格
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2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过《漏》的阅读，学生能够理解故事情节，把握人物性格和主题思想。
培养阅读理解能力
引导学生分析《漏》中的情节发展，培养他们对故事背后深层含义的批判性思考。
提升批判性思维
通过讨论和写作活动，学生能够用恰当的语言表达对《漏》的理解和感受。
增强语言表达技巧
鼓励学生通过角色扮演或续写故事的方式，发挥想象力，创造性地解读《漏》。
激发创造性思维
9
2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
01
掌握故事情节
学生能够复述《漏》的主要情节，理解故事的起承转合。
02
分析人物性格
学生能够分析《漏》中主要人物的性格特点及其在故事中的作用。
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2021/10/10/周日
教学方法与策略
03
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2021/10/10/周日
互动式教学法
《漏》通过夸张的情节和人物对话，展现了作者对社会现象的讽刺与幽默。
讽刺与幽默
01
02
课文通过主人公的遭遇，强调了即使在困境中，人性中的善良和互助精神依然存在。
人性的善良
03
《漏》通过主人公的经历，揭示了命运的不可预测性和人生的无常。
命运的无常
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2021/10/10/周日
启发式教学法
故事中的小主人公因好奇而踏上寻找漏婆的旅程，途中遭遇各种奇异事件，充满冒险色彩。
小主人公的冒险经历
《漏》讲述了漏婆这一神秘角色，她能预知未来，但她的预言总是让人捉摸不透。
漏婆的神秘传说
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2021/10/10/周日
情境教学法
掌握故事情节
学生能够复述《漏》的主要情节，理解故事的起承转合。
分析人物性格
学生能够分析并描述《漏》中主要人物的性格特点及其在故事中的作用。
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2021/10/10/周日
教学活动设计
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2021/10/10/周日
课堂导入活动
通过《漏》的阅读，学生能够理解故事情节，把握人物性格和作品主题。
培养阅读理解能力
引导学生分析《漏》中的情节发展，培养批判性思维，理解作者的写作意图。
提高分析批判思维
鼓励学生通过角色扮演或续写故事，发挥想象力，创造性地表达对文本的理解。
激发创造性思维
通过小组讨论和角色扮演，学生能够学习如何在团队中有效沟通和协作解决问题。
增强合作交流技巧
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2021/10/10/周日
课文内容探究
漏婆是故事中的关键人物，她以智慧和勇敢的形象出现，是解决问题的关键。
漏婆的形象
漏公在故事中显得有些愚钝，但他的形象也反映了传统社会中男性角色的特点。
漏公的性格
小偷在故事中展现了其狡猾和机智的一面，但最终还是被漏婆的智慧所击败。
小偷的狡猾
邻居们在故事中的反应揭示了社会群体在面对问题时的从众心理和好奇心。
邻居的反应
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2021/10/10/周日
课堂练习与作业
《漏》通过幽默诙谐的方式，揭示了旧社会的迷信与愚昧，以及人们的生活状态。
揭示社会现实
《漏》鼓励人们用科学的态度去认识世界，摒弃无根据的迷信行为，追求真理。
弘扬科学精神
课文通过主人公的遭遇，批判了封建迷信对人们思想和生活的束缚与影响。
批判封建迷信
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2021/10/10/周日
课件特点展示
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