《30年代的大危机》.pptx

第三课美国的资本主义改革第1课时30年代的大危机人教新目标版《历史与社会》九年级上

教学目标导入新课1929年，胡佛总统在他的就职演讲中称：“我对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂充满希望。”“我们的生活已经达到世界历史上的新高度，没有一个国家比美国更有保障了”可是，短短八个月后，美国却流传着一则悲凉的幽默话：“你必须排队才能挤到窗口跳下去。”这一戏剧性的变化究竟是因为什么呢？

教学目标新课讲解第一次世界大战结束之后，形成了怎样的政治格局？这一格局带来了怎样的影响？第一次世界大战结束之后，形成了怎样的政治格局？这一格局带来了怎样的影响？短暂的经济繁荣

教学目标新课讲解自1922-1929年，美国经济出现了繁荣景象：私人汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。汽车、电器、房屋建筑业成为20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。锃亮的汽车、充裕的电器产品，一切都显得那么富足和舒适。一时间，乐观主义情绪弥漫着整个美国社会。

教学目标新课讲解想一想，美国为什么会出现20年代的繁荣？一战后相对稳定和平的局势提供了极好的条件；第二次科学技术革命是最重要的原因。汽车长龙

教学目标新课讲解1920～1929年，工厂中生产率增长55％，美国工人的工资却只增长2％。农业工人的工资还不到非农业工人的40％。到1929年，美国国家财富的1/3由只占人口总数的1%的人拥有。材料中的数据说明了什么？工人农民实际收入增长缓慢财富高度集中到资本家手里贫富悬殊繁荣背后的危机

教学目标新课讲解生产能力增长消费能力不足生产与消费矛盾20年代产品相对过剩

教学目标新课讲解汽车、收音机……按月分期付款。有的农场主赊购的拖拉机已经用坏，还没付清赊购的钱。有的家具店对年青的新婚夫妇说：“分期付款，你负责打扮姑娘，我们来布置新房。”殡仪馆也登起广告：“分期付款，人死了，我们来负责料理后事。”谈一谈你对“分期付款，刺激消费”的看法？

教学目标新课讲解分期付款最初在一定程度上刺激美国经济的发展和繁荣。但当分期付款过度发展后，造成经济“繁荣”的假象，这就为经济危机埋下重大的隐患。谈一谈你对“分期付款，刺激消费”的看法？

教学目标新课讲解股票交易所人流如潮股票投机股价虚高20年代初，股票投机成风。人们把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。每天，大批市民挤在交易所内，观看着行情显示屏。人们问得最多的一句话是：“今天又涨了多少？”

教学目标新课讲解“繁荣”的背后孕育严重的经济危机表现:1、生产处于无政府状态，盲目扩大生产。2、人民的消费能力没有相应提高,产品销售不出去，引起产品积压。即“生产相对过剩”3、美国政府和资本家刺激消费，采用分期付款。4、股票投机猖獗。

教学目标新课讲解三、经济危机的爆发时间：1929年开始国家：美国开始标志：纽约股票市场崩溃

教学目标新课讲解什么是经济危机？资本主义经济危机是指资本主义经济发展过程中周期性爆发的社会经济大混乱，其基本特征是生产过剩。

教学目标新课讲解（1）大危机的爆发原因根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。直接原因：人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产和消费的矛盾扩大社会原因：股票投资过度；信贷消费过度；自由主义经济思想导火线：美国纽约华尔街股票交易市场崩溃

教学目标新课讲解华尔街股市10月24日抛售12,894,650股股票易手；10月28日的“黑色星期一”，股指狂泻13％；10月29日，抛售1638万股股票易手，再跌22℅，再次打破历史记录，损失比协约国所欠美国的战债还大5倍。到11月中旬，30亿美元股票消失不见。1933年，股票市场跌到最低点时，约有740亿美元无影无踪，相当于1929年9月股票价值的5／6，约为第一次世界大战全部战费的3倍。

教学目标新课讲解1929年10月24日，美国纽约华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌，股票交易所里掀起抛售股票的狂潮，股市奔溃，这一天被称为“黑色星期四”。

教学目标新课讲解（2）大危机的表现1929年10月，华尔街股票市场崩溃，股价暴跌，一些主要股票的市值下跌了近40%。股票的暴跌引发了美国严重的经济危机，先后有10万多家企业破产，半数银行倒闭，失业工人占全