石头汤教学课件.ppt

石头汤：爱与分享的故事

欢迎来到《石头汤》主题教学课件，这是一个关于智慧、合作与分享的经典故事。本课件专为小学低年级语文与品德课程设计，旨在通过这个古老而富有教育意义的寓言故事，培养孩子们的阅读兴趣、分享意识和协作精神。

绘本简介

《石头汤》作为一部经典绘本，由著名儿童文学作家玛西亚·布朗(MarciaBrown)于1947年创作并插画。这本书获得了1948年的凯迪克银奖(CaldecottHonor)，是儿童文学的重要作品。

有趣的是，《石头汤》在世界各地都有不同版本的流传，包括法国、俄罗斯、中国等多个国家都有各自的民间故事变体。每个版本虽然细节各异，但核心主题——智慧与分享的力量——始终保持一致。

教学目标

培养阅读兴趣和表达能力

通过生动有趣的故事情节，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们主动参与课堂讨论，提高语言表达能力和思维逻辑能力。引导学生感受故事中的情感变化，体会人物内心世界。

理解分享与协作的意义

帮助学生理解独享与共享的区别，认识到团队合作的力量。通过故事情节，让学生体会到当每个人都贡献一点时，集体可以创造出超越个人能力的成果。

体会故事人物心理变化

故事导入

如果只有三块石头，你能煮出美味的汤吗？

这个看似不可能的问题正是我们今天故事的核心。让我们先进行一个简短的头脑风暴：如果要制作一锅美味的汤，我们通常需要哪些食材？

现在想象一下，如果你只有石头，没有其他任何食材，你会怎么做？这个看似荒谬的问题，在我们今天的故事中，将展示出智慧和创造力如何能够改变一个村庄的氛围。

通过这个导入问题，我们希望激发学生的好奇心和想象力，引导他们思考不可能的事情背后可能隐藏着怎样的智慧和方法。这个问题将贯穿整个故事，并在故事结束时得到完美的解答。

主要人物介绍

三名旅行者

他们是故事的主角，聪明、机智且善于观察。在饥饿和疲惫的情况下，他们没有放弃或强求，而是运用智慧找到了解决问题的方法。他们了解人性，知道如何激发村民的好奇心和参与感。

村民代表

包括村长、农妇、铁匠等不同身份的村民。他们最初对陌生人充满戒备和怀疑，不愿分享自己的食物。每个村民都有各自的性格特点，有的谨慎多疑，有的好奇心强，有的则乐于助人但受到集体氛围的影响而犹豫不决。

故事背景设定

时代背景

故事发生在欧洲某个战乱频繁的中世纪时期。经历了战争、饥荒和动荡，人们生活困苦，食物匮乏。这样的环境下，人们自然变得警惕和自保，不轻易信任陌生人，更不愿分享宝贵的食物资源。

村庄环境

这是一个被森林环绕的小村庄，村民们过着自给自足的生活。村庄相对封闭，很少有外来人到访。村民们虽然互相熟识，但因为资源紧张，彼此之间的分享和互助精神也逐渐减弱。

村民心理

长期的艰苦生活使村民们形成了防备心理，对外来者持怀疑态度。他们习惯于将食物和贵重物品藏起来，避免被他人发现。这种心理状态是故事冲突产生的重要原因。

故事开端：三人进村

一个寒冷的冬日傍晚，三位旅行者疲惫地来到村庄。他们已经很久没有进食，希望能在村庄里寻求食物和住宿。村庄的入口处，几位村民正在交谈，看到陌生人approaching，立刻警觉起来。

旅行者们友好地问候村民，询问是否可以得到一些食物和过夜的地方。然而，村民们纷纷摇头，声称自己家中也没有多余的食物，无法提供帮助。有些村民甚至匆忙关上了门窗，假装没有看到这些旅行者。

旅行者们没有放弃，他们注意到村民们的反应并不是完全的敌意，而更多的是戒备和犹豫。凭借多年的旅行经验，他们知道如何应对这样的情况。此时，一个聪明的计划在他们心中形成了……

旅行者的智慧

观察村民心理

旅行者们敏锐地察觉到村民并非完全拒绝，而是出于戒备和自保心理。他们理解这种心态，并决定采用间接方式获取帮助，而非直接索要。

提出石头汤计划

旅行者们大声讨论，声称他们可以用石头煮出美味的汤来。这个奇特的说法立刻引起了村民们的注意和好奇，特别是孩子们。

激发村民好奇心

他们借用村民的一口大锅，加入清水和几块精心挑选的光滑石头，然后开始煮汤。旅行者们信心满满的态度和神秘的做法，进一步激发了村民的好奇心。

村民的反应

初始怀疑

村民们起初对石头汤的说法持强烈怀疑态度。有些人嘲笑这个荒谬的想法，认为这是旅行者的诡计；有些人则出于好奇，远远地观察着整个过程。

隐藏食物

尽管好奇，村民们仍然将自己的食物藏得更深。他们互相交换着眼神，无人愿意首先伸出援手。村庄的气氛依然冷淡，但开始有细微的变化。

窃窃私语

村民们开始小声讨论旅行者的行为。石头真的能做汤吗？他们看起来很有信心。也许他们真的知道一些我们不知道的秘方？好奇心逐渐占据上风。

孩子们的反应

村里的孩子们对这个新奇的做法特别感兴趣，他们聚集在旅行者周围，七嘴八舌地提问。孩子们天真的好奇心为故事后续发展埋下了伏笔。

第一次互动

旅行者们在村庄中央点燃了一堆篝火，将借来的大锅架在