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综述

项目背景

在此前针对本科教育前的中发现，当前中学阶段除竞赛外，信息学发展基本处于开、

应试为主的阶段，中学阶段的信息学教育普及暂时仅在部分一线城市的实验型中学中有所实际开展，但基本

上也是应付为主。相比之下，小学市场的健康程度相对来说理想一些，小学3年级-小学6年级是当前世代家

长普遍将孩子送入少年宫、培训机构中的时间段。在科技类方面，已有曾经的LOGO程序设计、现在的

在这样的情况下，我们预期立项类似于CodeMonkey的青少年程序思维普及工具，帮助处于小学阶段的

该用户很懒，什么也没介绍

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