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高中政治课堂辨析式教学策略在培养学生跨文化交际能力中的应用研究论文

摘要：本文以高中政治课堂辨析式教学策略为研究对象，探讨其在培养学生跨文化交际能力中的应用。通过分析现有问题，提出相应的教学策略，旨在为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治课堂；辨析式教学策略；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）1.当前高中政治课堂教学中忽视学生跨文化交际能力的培养

随着全球化的深入发展，跨文化交际能力成为现代人才必备的基本素养。然而，在当前高中政治课堂教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽视了对学生跨文化交际能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学内容单一，缺乏跨文化交际的实例和情境。在政