2024年湖南省岳阳市华容县宋家嘴镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年湖南省岳阳市华容县宋家嘴镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老李第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提问，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了（）。

A.自我封闭

B.自我认同

C.情绪转移

D.小心谨慎与试探

【答案】：D

【解析】本题主要考查对题目中人物行为所反映情况的分析理解。解题的关键在于准确把握老李在减压小组活动开始前的一系列行为表现，并与各个选项进行匹配。从题干可知，老李在小组活动开始前始终与邻座保持一定距离，这体现出他具有较强的防备心理，不愿轻易与他人近距离接触。他警觉地环视四周，反映出他时刻处于一种警惕状态，对周围环境保持着高度的关注。而他低声回答邻座提问，尝试向对方提问时却欲言又止，这表明他在与他人交流时既想了解对方，又有所顾虑，是一种小心翼翼试探的表现。选项A“自我封闭”通常指完全拒绝与外界交流，而老李有与邻座交流的尝试，只是比较谨慎，并非完全封闭自己，所以A项不符合。选项B“自我认同”主要涉及个体对自身的认知和接纳，与题干中老李的行为表现并无直接关联，B项不正确。选项C“情绪转移”是指将一种情绪从一个对象转移到另一个对象上，题干中并没有体现出这一点，C项也不合适。综上所述，老李的行为反映出他小心谨慎与试探的状态，答案选D。

2、下列关于定量研究与定性研究的特点，说法正确的是()。

A.在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人

B.在定量研究中，研究假设经常在资料收集中逐步完善

C.定性研究主要收集数字信息

D.定性研究的结果不可推论

【答案】：D

【解析】本题主要考查对定量研究与定性研究特点的理解。下面对本题各选项进行逐一分析。A选项，在定量研究中，研究者通常保持客观中立的态度，与研究对象之间存在一定的距离，并不会被研究对象视为自己人。一般在定性研究中，研究者更强调融入研究对象的生活，才可能被研究对象视为自己人，所以A选项错误。B选项，定量研究是基于事先确定的研究假设，通过收集和分析数据来验证假设。研究假设往往是在研究开始之前就确定好的，而不是在资料收集中逐步完善。定性研究才更倾向于在研究过程中根据资料的收集情况不断调整和完善研究思路，所以B选项错误。C选项，定性研究主要是通过深入访谈、观察、案例分析等方式收集非数字信息，如语言描述、行为表现、文化现象等，以此来深入理解研究对象的意义和社会过程。而收集数字信息是定量研究的主要特征，所以C选项错误。D选项，定性研究注重对特定情境下的现象进行深入、细致的描述和分析，其研究结果通常基于特定的研究对象和研究情境，不具有广泛的代表性和普遍性，因此结果不可推论。所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

3、高应变动力试桩法检测时,当出现下列哪些情况时,应按照工程地质和施工艺条件,采用实测曲线拟合法或其他检测方法综合判定桩身完整性（）。

A.桩身等截面、均匀的混凝土灌注桩

B.桩身有扩径、截面渐变的混凝土灌注桩

C.桩身存在多处缺陷

D.桩身浅部存在缺陷

【答案】：B

【解析】本题主要考查高应变动力试桩法检测时需采用特定方法综合判定桩身完整性的情况。这要求我们对每个选项所涉及的桩身特征进行分析，判断其是否符合需要综合判定的条件。选项A，桩身等截面、均匀的混凝土灌注桩，这种桩身结构相对规则、简单，其桩身完整性在高应变动力试桩法检测时较容易直接判断，一般不需要按照工程地质和施工工艺条件，采用实测曲线拟合法或其他检测方法综合判定，所以A选项不符合要求。选项B，桩身有扩径、截面渐变的混凝土灌注桩，由于其桩身截面并非均匀一致，存在扩径和渐变情况，这会使桩身结构变得复杂，高应变动力试桩法检测时可能难以准确判断桩身完整性，因此需要按照工程地质和施工工艺条件，采用实测曲线拟合法或其他检测方法综合判定，故B选项正确。选项C，桩身存在多处缺陷，虽然有多处缺陷，但并不一定意味着仅靠高应变动力试桩法就不能准确判断，还需看缺陷的具体情况等因素，所以不能直接判定就需要采用综合方法，C选项不符合题意。选项D，桩身浅部存在缺陷，对于浅部缺陷，在某些情况下高应变动力试桩法或许能够较为清晰地检测出来，不一定非要采用综合判定方法，D选项也不正确。综上，答案选B。

4、小王今年8岁，父母在同一家公司上班，每次父母把小王送到学校后结伴去公司上班。小王觉得父母两个人总一起出去而把他一个人抛到学校，心里非常难受。因此，每次父母来接小王回家的时候小王就采取不理不睬的方式。社会工作者针对小王的具体问题设计出服务介入计划。本案例中，社会工作者采用了认知行为治疗模式的（）技巧。

A.合作式的治疗关系

B.个案概念化

C.苏格拉底式的提问

D.认知重塑

【答案】：B

【解析】该题主要考查对认知