2024年湖北省荆州市监利县程集镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年湖北省荆州市监利县程集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是（）。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

【答案】：C

【解析】本题可根据任务目标和过程目标的定义，结合题干中会议的实际情况进行分析。在社区工作中，任务目标是指解决一些特定的社会问题，以及完成一项具体的工作和任务，满足社区需要以达到一定的社会福利目标。在本题中，任务目标是解决临街一楼居民做大排档生意与楼上居民因噪声、油烟、垃圾等问题产生的纠纷，即达成一致的解决方案。而题干明确提到会议结束时双方未达成一致的解决方案，这意味着任务目标并未实现。过程目标则是指在达到任务目标的过程中，促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的合作关系等。本题中，通过召开会议，楼上楼下的居民彼此加深了了解，并同意继续磋商，这体现了居民之间合作关系的建立以及沟通的良性发展，说明在这个过程中实现了促进社区居民之间交流合作等过程目标。综上，这次会议没有实现任务目标，仅实现了过程目标，所以答案选C。

2、（）是社会工作和社会福利领域的重要名词，通过为服务对象赋权以达到增能的目的，是指个体、群体以及社区控制自身环境、行使权利和实现目标的能力，在独立与合作的过程中帮助自己和他人最大化地提升自身生活质量的过程。

A.深度访谈

B.助人自助

C.增能

D.成效评估

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作和社会福利领域相关概念的理解与区分。破题点在于准确把握题干中对概念的描述，并与各个选项进行细致对比。首先来看选项A，深度访谈是一种研究方法，侧重于通过与研究对象进行深入交谈来获取信息，它与题干中所描述的个体、群体及社区控制自身环境、行使权利和实现目标的能力并无直接关联，所以A选项不符合题意。选项B，助人自助强调的是帮助他人的同时让其具备自我帮助的能力，但它没有直接体现出赋权以及个体、群体和社区控制环境等方面的内容，重点更在于助人的方式和结果导向，并非题干所要求的概念核心，因此B选项也不正确。选项C，增能的定义正是个体、群体以及社区控制自身环境、行使权利和实现目标的能力，通过为服务对象赋权以达到增能目的，进而在独立与合作过程中帮助自己和他人最大化提升自身生活质量，与题干描述完全吻合，所以C选项正确。选项D，成效评估主要是对某个项目、活动或干预措施的效果进行评价和衡量，重点在于评估结果，而不是关于能力提升和赋权的过程，与题干所涉及的概念范畴不同，故D选项错误。综上，本题正确答案是C。

3、社区戒毒人员大李在一次个案访谈中向禁毒社会工作者透露，他已被吊销驾照，但仍然偷偷开车帮朋友运送货物，他运气很好，从未被交警发现，根据矫正社会工作的保密原则，针对大李所说的事情，禁毒社会工作者合适的做法是（）。

A.告知大李会向警方报告此事

B.严厉批评大李的无证驾驶行为

C.肯定大李“助人为乐”的行为

D.为大李保密，提醒其注意安全

【答案】：A

【解析】本题主要考查在矫正社会工作中面对特定情况时的正确做法。社区戒毒人员大李无证驾驶帮朋友运送货物，这是严重违反交通法规且具有极大安全隐患的行为。对于选项A，告知大李会向警方报告此事是合适的做法。在社会工作中，虽然有保密原则，但当服务对象的行为严重危害公共安全和法律秩序时，保密原则需让步。大李无证驾驶不仅对自己和他人的生命安全构成威胁，也违反了法律规定，向警方报告有助于制止这种违法行为，维护社会秩序。选项B，严厉批评大李的无证驾驶行为，仅仅批评并不能从根本上解决问题，且未体现出对法律责任和公共安全的重视，无法有效杜绝此类危险行为再次发生。选项C，肯定大李“助人为乐”的行为是错误的导向。大李帮助朋友的方式是违法的，不能因为其出发点而忽视其行为的违法性和危险性，这种肯定会误导大李，不利于其认识到自己的错误。选项D，为大李保密并提醒其注意安全，这是完全错误的。保密原则不能成为纵容违法行为的借口，大李的无证驾驶行为已经超出了保密可容忍的范围，若不报告警方，可能会导致更严重的后果。综上所述，正确答案是A。

4、符号思维能力从()开始形成。

A.婴幼儿阶段

B.学龄前阶段

C.学龄期阶段

D.青少年阶段

【答案】：A

【解析】本题主要考查符号思维能力开