悦纳自己—小学六年级心理健康课教学探究.docx

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悦纳自己一小学六年级心理健康课教学探究

摘要：随着社会的进步，教育的发展。教师不仅注重学生学习成绩提升，更需要关注学生的心理健康发展，小学六年级的学生已经形成了一定的认知能力，对他们进行心理健康教育可以帮助他们把握认知世界的方向，形成正确的人生观、世界观和价值观，本文阐述了对小学六年级学生进行心理健康教育的意义，分析心理健康教学中存在的问题，并对解决问题的具体策略进行探究。

关键词：悦纳自己，心理健康，教学探究，策略。

一、心理健康课在小学六年级教学中的意义

小学六年级的学生对世界观和价值观虽然已经初步形成，但是这个阶段学生世界观和价值观并不完整，近几年