辅警招聘考试行政职业能力测验(常识判断)模拟试卷（基础题）.docxVIP

辅警招聘考试行政职业能力测验(常识判断)模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、甲亲眼看见一场车祸发生，他必须亲自作证，即使他将看见的事实告诉儿子乙，让乙去法庭作证也是不可以的，这说明()。

A、证人具有优先性

B、证人有资格的限制

C、证人具有不可替代性

D、证人具有不得拒绝性

【答案】：答案：C

解析：根据《刑事诉讼法》规定：“凡是知道案件情况的人，都有作证的义务。生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作证人。”第二十九条规定：“审判人员、检察人员、侦查人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：(一)是本案的当事人或者是当事人的近亲属的;(二)本人或者他的近亲属和本案有利害关系的;(三)担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的;(四)与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理案件的。”由上述法条可知，证人作证是法律规定的义务，且证人不在回避人员范围内，题干中甲必须亲自作证，让乙去法庭作证是不可以的，体现了证人的不可替代性。故选C。

2、行政法规的效力高于()。

A、法律

B、行政法规

C、宪法

D、规章

【答案】：答案：D

解析：宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。故选D。

3、为了加强君主专制，雍正帝设立()，使议政王大臣会议名存实亡。

A、中书省

B、门下省

C、军机处

D、枢密院

【答案】：答案：C

解析：A项错误，中书省，是封建政权执政中枢部门。汉朝始设，曹魏改称中书监，晋朝以后称中书省，为秉承君主意旨，掌管机要，发布皇帝诏书、中央政令的最高机构。沿至隋唐，遂成为全国政务中枢，为中央最高政府机关。B项错误，门下省是官署名称，魏晋至宋的中央最高政府机构之一。C项正确，军机处于雍正时期设立，军机大臣完全听命于皇帝，辅助皇帝处理政务。军机处的设置标志着君主专制制度发展到顶峰，使议政王大臣会议名存实亡。D项错误，枢密院是官署名称，五代至元朝的最高军事机构。故选C。

4、《诗经》中由文人创作，供宫廷宴享或朝会时所用的乐歌被称为()。

A、风

B、雅

C、颂

D、赋

【答案】：答案：B

解析：《诗经》根据乐调的不同分为风、雅、颂三类。风，即国风，是西周时期各国的民间歌谣。雅，即所谓正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌，大部分是贵族文人的作品。颂，是指宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。而“赋”作为《诗经》的主要表现手法之一，是铺陈的意思，即对事物直接陈述，不用比喻。故选B。

5、移动电话给我们的生活带来了极大的方便，在实现这种全球快速、简捷的通信中，同步通信卫星发挥了巨大的作用。那么，同步通信卫星是()。

A、相对于地球静止的

B、在高空静止不动的

C、相对于任何星体都是运动的

D、相对于仍和星体都是静止的

【答案】：答案：A

解析：如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上，与地球自转同向运动，绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等(即24h)。从地面上看去，卫星是静止不动的。这种通信卫星叫做同步通信卫星，也称静止地球卫星。故同步通信卫星相对于地球是静止的。故选A。

6、程序性计划是针对重复出现的例行活动指定的工作计划。下列属于程序性计划的是()。

A、区教育培训中心多媒体实验室的基建方案

B、卫生防疫站部门应对“非典”疫情方案

C、居民大病医疗保险申请资格及发放规程

D、绕城公路的建设规划方案

【答案】：答案：C

解析：程序性决策是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可供参考的决策;非程序性决策：也叫非常规性决策，是指决策者对所要决策的问题无法可依，无章可循，无先例可供参考的决策。A，B，D没有先例参考，只有C选项有章可循，有先例可以参考。故选C。

7、使民主制度运转起来的关键是要让()内化为每个公民的行为习惯。

A、村民自治

B、民主精神

C、民主选举

D、民主复议

【答案】：答案：B

解析：基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度，是指基层群众性自治组织形式及其运作方式，它是基层群众性自治组织自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的方式、方法、程序的总和，是人民参与管理国家事务和社会事务的一种形式，是社会主义民主制度的一个重要方面。故选B。

8、公文必须要选择适宜的行文方式，一般不得()。

A、逐级行文

B、多级行文

C、越级行文

D、直接行文

【答案】：答案：C

解析：公文行文过程中一般不得越级行文。故选C。

9、产业资本周转的速度与()。

A、周转时间成反比，与周转次数成正比