望梅止渴幼儿园中班语言教案.pptxVIP

大班语言活动教案：上学第一天汇报人：12021/10/10/周日

目录01.活动目标02.活动准备03.活动过程04.活动总结22021/10/10/周日

PARTONE活动目标32021/10/10/周日

认识学校环境通过实地参观和互动游戏，让孩子们熟悉教学楼、操场、图书馆等校园主要场所。了解校园布局通过角色扮演和情景模拟，教授孩子课堂纪律、上下课流程和校园安全规则。学习基本规则介绍不同角色的老师和学生，如校长、班主任、同学等，帮助孩子理解学校的社会结构。认识师生角色引导孩子们发现并利用学校提供的各种学习资源，如图书、科学实验室、体育设施等。探索学习资源0102030442021/10/10/周日

学习基本校园用语通过角色扮演，孩子们学会在遇到困难时如何用礼貌用语向老师或同学求助。学会请求帮助孩子们学习如何用中文和英文问候老师和同学，如“早上好”和“Goodmorning”。掌握问候语52021/10/10/周日

培养集体意识通过团队合作游戏，孩子们学会与他人协作，增强集体意识和团队精神。学习合作游戏01鼓励孩子们分享自己的上学第一天经历，通过倾听和分享，培养相互理解和尊重。分享个人经历02组织孩子们一起创作关于上学第一天的故事，通过集体创作活动，增进团队合作能力。集体创作故事03通过角色扮演活动，孩子们扮演不同的角色，体验集体活动中的不同角色和责任，增强集体意识。角色扮演活动0462021/10/10/周日

PARTTWO活动准备72021/10/10/周日

教学材料准备准备与上学主题相关的故事书和图片，帮助孩子们理解上学的场景和情感。故事书和图片设计与上学相关的互动游戏卡片，如“上学路线图”，增强孩子们的空间认知能力。互动游戏卡片准备书包、文具等上学用具的道具，供孩子们在角色扮演游戏中使用。角色扮演道具82021/10/10/周日

环境布置布置教室和走廊，使用学校标志、欢迎横幅和学生作品，营造开学的喜悦气氛。创设校园氛围设立模拟教室、校车等角色扮演区域，让学生体验上学第一天的场景。设置角色扮演区准备文具、书包、课本等学习材料，让学生在角色扮演中使用，增加互动性。准备学习材料设置交通安全、防走失等安全教育展示，教育学生如何安全上学。布置安全教育角92021/10/10/周日

角色分配掌握问候语学会请求帮助01孩子们学习如何用中文和英文问候老师和同学，如“早上好”和“Goodmorning”。02通过角色扮演，孩子们学会在需要帮助时如何用礼貌的语言向老师或同学求助。102021/10/10/周日

PARTTHREE活动过程112021/10/10/周日

开场引入为每个孩子准备姓名标签，帮助他们在第一天认识自己的座位和物品。制作姓名标签挑选适合大班孩子的上学主题故事书，通过故事引导孩子们了解学校生活。准备故事书制作与上学相关的互动游戏卡片，如角色扮演卡，促进孩子们之间的交流和互动。设计互动游戏卡片122021/10/10/周日

主题讨论通过实地参观和互动游戏，帮助孩子们熟悉教学楼、操场等校园主要区域的位置。了解校园布局介绍并让孩子们认识教室内的设施，如课桌、黑板、图书角等，增强归属感。认识班级设施教育孩子们了解校园内的安全出口、消防设施位置，以及上下楼梯的注意事项。学习安全规则通过小组合作游戏，鼓励孩子们相互认识，建立初步的友谊和班级集体意识。结交新朋友132021/10/10/周日

角色扮演认识新同学通过自我介绍和互动游戏，帮助孩子们认识新同学，增强班级凝聚力。合作完成任务集体荣誉感培养通过班级团队竞赛，让孩子们体验集体努力带来的成就感，培养集体荣誉感。设计小组合作游戏，让孩子们在完成任务的过程中学会协作和互相支持。分享个人故事鼓励孩子们分享自己的上学第一天经历，通过故事分享增进彼此了解和共鸣。142021/10/10/周日

互动游戏在教室一角设立“上学第一天”主题墙，展示孩子们的入学照片和手印，营造温馨氛围。01设置专门的学习角，摆放书包、文具等上学用品，激发孩子们对学习的兴趣。02制作色彩鲜艳的欢迎牌，上面写有孩子们的名字和鼓励的话语，让孩子们感受到欢迎和重视。03设立角色扮演区，配备校服、书包等道具，让孩子们通过游戏体验上学的情景。04创设主题墙布置学习角制作欢迎牌布置角色扮演区152021/10/10/周日

总结分享准备书包、文具等上学相关道具，让孩子们通过角色扮演活动，模拟上学第一天的情景。挑选适合大班儿童的上学主题故事书，通过故事引入新环境，激发孩子们的兴趣。准备彩色纸张和姓名模板，让孩子们制作自己的姓名标签，用于识别和归属感培养。制作姓名标签准备故事书准备角色扮演道具162021/10/10/周日

PARTFOUR活动总结172021/10/10/周日

学生反馈孩子们学习如何用中文和英文问候老师和同