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北京教师考勤管理制度

一、制度概述

北京教师考勤管理制度旨在规范教师工作纪律，提高教育教学质量，确保教师按时履行工作职责。该制度涵盖了教师请假、迟到、早退、旷工、调休等方面的规定，旨在建立科学、严谨的考勤管理体系。通过实施此制度，有助于增强教师的纪律意识，促进教育教学工作的顺利开展。

二、考勤记录与核实

考勤记录是教师考勤管理制度的核心内容之一。学校应建立健全考勤记录体系，确保记录的真实性和准确性。具体措施包括：

1.考勤打卡：教师需在规定的时间内进行考勤打卡，打卡方式可以是指纹、人脸识别、刷卡等现代化手段，以减少人为误差。

2.考勤登记：考勤管理员负责每日考勤数据的登记，包括教师姓名、打卡时间、请假情况等，并确保信息的完整性和准确性。

3.考勤核实：学校领导或指定人员定期对考勤记录进行抽查，以核实教师考勤的真实性。对于发现的问题，应及时纠正并记录在案。

4.考勤公示：学校将考勤情况在校园内进行公示，接受全体教职工的监督，确保制度的公正性和透明度。

5.考勤统计与分析：学校定期对考勤数据进行统计和分析，为教师绩效评定、职称评定等工作提供依据。

三、请假制度与流程

请假制度是教师考勤管理的重要组成部分，旨在保障教师合理休息和特殊情况下的权益。以下是请假制度的具体内容与流程：

1.请假类型：教师请假分为事假、病假、婚假、丧假、产假、陪产假、公休假等多种类型，每种请假类型都有明确的申请条件和批准程序。

2.请假申请：教师因事请假需提前向学校提出申请，填写《教师请假申请表》，详细说明请假原因、起止时间等。病假需提供医疗机构出具的病假证明。

3.请假审批：请假申请需经班主任、教导主任、校长等逐级审批。对于不同类型的请假，审批权限和流程可能有所不同。

4.请假记录：学校对教师的请假情况进行记录，包括请假类型、起止时间、审批结果等，确保记录的完整性和可追溯性。

5.请假跟踪：学校对教师请假期间的工作情况进行跟踪，确保请假不影响教育教学工作的正常进行。

6.请假销假：教师请假结束后，需及时办理销假手续，向学校说明请假期间的实际情况，以便学校对教师的工作进行评估。

7.请假考核：请假情况将作为教师年度考核的重要内容之一，对教师的工作表现和考核结果产生影响。

四、迟到早退处理规定

迟到早退是教师考勤管理中常见的问题，为规范教师行为，以下是对迟到早退的处理规定：

1.迟到定义：教师未按时到达工作岗位，超过规定上班时间10分钟以内为迟到。

2.迟到处理：教师迟到需向班主任说明原因，并填写《教师迟到登记表》。根据迟到次数和严重程度，可能会受到口头警告、书面警告或扣除一定绩效奖金的处理。

3.早退定义：教师未按时结束工作，提前离开工作岗位，超过规定下班时间10分钟以内为早退。

4.早退处理：教师早退同样需向班主任说明原因，并填写《教师早退登记表》。处理方式与迟到相似，根据情况可能受到相应的处罚。

5.迟到早退累积：教师在一个学期内迟到或早退累计超过3次，将被视为违纪，并可能受到更为严重的处罚，如停课培训、绩效评定不合格等。

6.特殊情况处理：因突发紧急情况导致的迟到或早退，教师需在事后及时向学校说明情况，并提供相关证明材料，学校将视情况酌情处理。

7.教师培训：学校将定期对教师进行考勤纪律培训，提高教师的纪律意识和责任感，减少迟到早退现象的发生。

五、旷工处罚与记录

旷工是教师考勤管理中的严重违纪行为，对教育教学秩序和教师形象造成不良影响。以下是对旷工行为的处罚与记录规定：

1.旷工定义：教师未经请假或请假未获批准，未到岗工作，且未履行请假手续的行为，视为旷工。

2.旷工处理：首次旷工，教师需填写《教师旷工登记表》，并接受口头警告。连续旷工两次或累计旷工超过两天，将受到书面警告，并可能影响年度考核结果。

3.旷工记录：学校对教师的旷工情况进行详细记录，包括旷工日期、原因、处理结果等，记录将作为教师档案的一部分，长期保存。

4.旷工处罚：对于严重旷工行为，如连续旷工三天以上或一年内累计旷工五天以上，教师可能被解除劳动合同。

5.旷工后续跟进：学校对旷工教师进行后续跟进，了解旷工原因，并提供必要的帮助或指导，以防止类似事件的再次发生。

6.教师申诉：教师对旷工处理结果有异议时，可按照学校规定提出申诉，学校将组织调查并作出最终决定。

7.教师教育：学校将加强对教师的职业道德教育，提高教师的责任感和纪律性，减少旷工现象的发生。

六、调休与补课安排

调休和补课是教师考勤管理制度中的重要补充，旨在平衡工作与个人时间，同时确保教学计划的顺利进行。以下是调休与补课的具体安排与规定：

1.调休申请：教师因特殊原因需要调整工作时间，可向学校提出调休申请，说明原因和具体调休时间。

2.调休审批：学校对教师的调休申请进行审