2024年河南省濮阳市范县杨集乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省濮阳市范县杨集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在进行社区需求评估时，记录了各方的诉求，反映出了不同的社区需求。下列表述中，反映出规范性需求的是（）。

A.老年人：“社区应建一个养老中心。”

B.障碍人士：“社区应配备一个康复训练室。”

C.居民：“我们社区的绿化比其他社区差远了。”

D.街道办事处主任：“社区缺少一个日间照料中心。”

【答案】：D

【解析】本题主要考查对规范性需求的理解，规范性需求是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。选项A中老年人提出社区应建一个养老中心，这是老年人基于自身需求提出的想法，并非由专业评估得出，不属于规范性需求。选项B里障碍人士提出社区应配备一个康复训练室，同样是障碍人士从自身角度出发表达的诉求，不是经过专业评估确定的，不符合规范性需求的定义。选项C居民反映社区绿化比其他社区差远了，这只是居民主观的感受和看法，不是专业评估后认定的需求，不属于规范性需求。选项D街道办事处主任作为政府行政官员，其指出社区缺少一个日间照料中心，这是基于一定的专业判断和评估得出的结论，属于规范性需求。所以正确答案是D。

2、根据《中华人民共和国民法典》，建筑物及其附属设施的维修资金，属于（）共有。

A.业主

B.业主委员会

C.居住者

D.居民

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《中华人民共和国民法典》中关于建筑物及其附属设施维修资金归属规定的理解。依据《中华人民共和国民法典》相关条文，建筑物及其附属设施的维修资金，属于业主共有。业主是指物业的所有权人，他们对建筑物及其附属设施拥有相应的权益和责任，维修资金用于对建筑物及其附属设施进行维修、更新和改造等，和业主的利益紧密相关。业主委员会是由业主选举产生，代表业主利益、监督物业管理公司的组织，它并不拥有维修资金的所有权。居住者可能只是实际居住在建筑物内的人，但不一定是该物业的所有权人。居民是一个更宽泛的概念，与建筑物及其附属设施的产权归属并无直接关联。所以本题正确答案是A。

3、在一次小组活动中，组员小张正在发言，而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时，社会工作者应该（）。

A.鼓励组员相互表达

B.促进组员相互回馈

C.示范引导

D.提醒组员相互倾听

【答案】：D

【解析】本题主要考查在小组活动场景中社会工作者应采取的正确做法。在该小组活动里，组员小张正在发言，然而另外两位组员却在私底下对小张的发言悄悄评论，这显然未做到专注倾听他人发言。选项A“鼓励组员相互表达”，重点在于激发组员表达自己的想法和观点，但当前问题并非组员表达不足，而是未认真倾听，所以该选项不符合情境。选项B“促进组员相互回馈”，强调在组员表达后给予回应和反馈，可当下的关键是要先解决不倾听的问题，因此该选项也不合适。选项C“示范引导”，通常是社会工作者自身做出示范来引导组员，但本题中需要解决的是组员不倾听的问题，并非示范引导能直接解决的，所以该选项不正确。选项D“提醒组员相互倾听”，正切中此次小组活动中出现的问题，能帮助营造良好的小组交流氛围，保证每个组员发言时都能得到他人的尊重和倾听。所以，本题答案选D。

4、初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小强说自己知道不应该这样做，但就是管不住自己。为了帮助小强，社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是（）。

A.降低情绪失控的频次

B.记录与同学争吵的次数

C.减少与同学争吵的次数

D.增加与同学心平气和沟通的次数

【答案】：D

【解析】本题考查对正面目标陈述的理解。正面目标陈述强调的是积极、正向的行为改变，而不是仅仅关注负面行为的减少。选项A“降低情绪失控的频次”，主要聚焦于减少负面的情绪失控情况，虽有一定积极意义，但重点仍在控制负面表现，不属于典型的正面目标陈述。选项B“记录与同学争吵的次数”，这只是一个收集数据的行为，并非关于行为改变的目标陈述，无法体现出积极的行为导向。选项C“减少与同学争吵的次数”，同样是着眼于负面行为的减少，没有突出积极的行为替代，不符合正面目标陈述的要求。选项D“增加与同学心平气和沟通的次数”，明确提出了积极的行为改变方向，即增加正面的沟通行为，是典型的正面目标陈述，所以本题应选D。

5、在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要()。

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

【答案】：C

【解析】这道题主要考查的是在小组工作结束阶段社会工作者的任务内容。在小组工作结束阶段，处理小组成员的离别情绪是重要任务之一，但同时还需要协助组员保持小组经验。选项A，鼓励成员互相尊重与关怀，这通常是小组工作