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《教育学》课程说课日照职业技术学院：刘洪文

课程说课教学效果课程设计课程设置教学资源教学实施改革思路课程特色

一、课程设置课程定位核心作用高职院校专业人才培养基础理论课程必修公共主干课程

课程目标整体化教学过程建构化课程结构立体化课程内容模块化实施途径多元化教学效果最优化一、课程设置

课程理念秉持“能力本位、就业导向”的高职教育理念以综合素质提升为核心贰以专业技能培养为主线壹就业能力职业素养肆以行动导向为主要模式叁

课程设置专业知识专业素养人才培养质量心理学教学法师范类专业公共必修课教育学1.课程定位

课程设置技能目标知识目标情感目标职业教育课程功能提升就业能力全面发展智力完善人格修养2.课程目标

课程目标知识目标01教育学的基本原理基础知识03小学教育活动组织、设计、实施的程序和方法02小学教育、教学的基本知识

课程目标技能目标考察、分析和解决教育问题的能力01智力语言表达能力02教育教学能力03

课程目标情感目标01现代教育观念、问题研究意识02职业意识职业道德职业精神03个性修养人格完善

3.课程目标科学的评价课程方案、幼儿发展水平和自身各项工作科学合理选择和运用适合的教学组织形式综合应用能力培养目标正确认识和分析教育现象和教育问题

教学论教育概论20学时课程论10学时15学时4个模块教育学课程活动论9学时||3.课程内容程重点、难点教师05合作学习情境体验案例讨论项目设计观摩、见实习综合训练围绕理论模块的实训项目的开展与实施效果教学解决方式06课程内容

教学资源1、教材2、教学参考资料3、多媒体课件5、教育案例6、实训报告4、录像、图片

教学资源1、教材

课程资源教材特点适宜性时代性实践性

教学资源教材处理模块化整合创造性加工

教学资源类型名称目录著作与工具书教育大辞典、教育学基础、世界经典教育案例启示录、走近新课程、守望教育、面向未来的基础教育……三十余本报刊杂志教育研究、课程·教材·教法、教育理论与实践、外国中小学教育、中国教育报…十余种网络资料宁德师专教育学精品课程、中国教育科研计算机网、刘万海博客……2、教学参考资料

课程资源学校3.多媒体课件

课程资源类型名称目录（1）光盘·教育部规定中小学京剧进课堂必学唱段欣赏与教学(2VCD)·探究性学习与中小学科技实践系列(青少年综合素质训练篇)(5DVD)·第一套全国中小学校园集体舞·中小学教师课堂用语手册·中小学信息技术课教学示范(小学部分)4、录像、图片

教学资源类型名称目录（2）视频影片《冯志远》/v_playlist/f1382123o1p0.html小学公开课/u94/v_MzE2MzUxMTU.html（1）主题班会/u76/v_MjUzNjg2MTc.html课外活动/v_show/id_XODQ4MjExMDQ=.html少先队活动/v_show/id_XNjQ3NDExNjQ=.html…………（3）图片……

教学资源类型名称目录教育案例·动物学校·陶行知的“四块糖果”·人格：最高的学位·留守·当好老师的标准·美国优秀教师行为守则26条等·我眼中的美国小学教育·一堂经典的教学课·小学艺术课程标准·小学综合实践活动设计案例…………5、教育案例

课程资源6.实训报告观摩汇报调查报告听课评价报告实习报告案例讨论报告

教学资源（课程资源）课程资源在教案编写方面，编写了教师技能训练，对本课程起到很大的帮助其它包括：教学大纲及考试大纲；授课计划；授课教案；视频资料；光盘；比赛录像；优质课网站；及相关教学参考书；课件；

教学实施认知水平1.学情分析能力状况知识经验存在问题个性特点

教学实施2.学法指导任务引领，因材施教提高认识主动学习小组教学合作学习

教学方法教学方法学生为主体教师为主导任务教学情境教学分组教学设置学习任务，在任务过程中完成学习模拟典型工作场景，在具体情境中学习以小组为单位开展讨论、对话表演等学习活动，组内分工合作，组间开展竞赛

教学实施3.教学方法模块化教学立体化理论教学自主性学习延伸性学习

教学实施理论教学模块实践教学模块校内校外教育概论·课堂情境体验·录像观摩评析·教育专题讨论（辩论）会·小学课程设计实施训练·小学教育教学活动设计实施训练·项目研究·教育学原理应用综合训练·教育见实习·参观、调查、访谈等教育实践活动·教育活动现场观摩课程论教学论活动论模块化教学

教育见习、实习教育理论应用练习校内实训教育学原理综合运用实践教学环节教学实施

学生实训场景展示小学音乐教学活动组织班主任工作少先队鼓乐队辅导课外活动指导课堂体验

教学实施课堂讲授、小组讨论参考资料阅读多媒体课件、案例分析项目设计、录像