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2024年河北省沧州市河间市尊祖庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、高寺村举办了面向留守儿童的暑期社会工作服务活动，包括学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、青春期健康教育等等。这些活动属于下述农村留守儿童社会服务工作的哪种类型

A.留守儿童成长服务

B.留守儿童家庭服务

C.留守儿童社区托管服务

D.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

【答案】：A

【解析】该题的正确答案是A。下面对本题各选项进行分析，以便更清晰地理解选择留守儿童成长服务的原因。选项A，留守儿童成长服务侧重于促进留守儿童在学业、心理、社交等多方面的全面发展。题干中所提及的学业辅导可助力留守儿童提升学习成绩、增强知识储备；心理咨询能够关注其心理健康，及时排解心理问题；人际交往技巧训练有助于提高他们的社交能力，更好地融入集体；青春期健康教育则帮助他们正确认识自身身心变化。这些活动全方位地满足了留守儿童成长过程中的多种需求，属于留守儿童成长服务范畴。选项B，留守儿童家庭服务主要聚焦于改善留守儿童家庭环境、增进家庭成员间关系等方面，而题干中未涉及与家庭相关的服务内容，所以该选项不符合。选项C，留守儿童社区托管服务主要是为留守儿童提供一个在社区的托管场所，解决他们在课余时间无人照顾的问题，重点在于生活照料，题干中并未体现此类信息，故该选项不正确。选项D，青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务针对的是有犯罪倾向或已经出现行为偏差的青少年，目的是纠正他们的不良行为和思想。题干描述的活动并非针对有此类问题的留守儿童，因此该选项也不正确。综上，本题应选留守儿童成长服务。

2、心理社会治疗模式强调服务对象的问题与不良的现实生活环境，不成熟或者有缺陷的自我和超我功能，以及过分严厉的自我防卫机制和超我功能有关，这是心理社会治疗模式（）。

A.对服务对象问题的假设

B.对人的价值的假设

C.对人的成长发展的假设

D.对社会环境的假设

【答案】：A

【解析】这道题考查对心理社会治疗模式不同假设内容的理解。心理社会治疗模式包含对服务对象问题、人的价值、人的成长发展以及社会环境等方面的假设。选项A，对服务对象问题的假设关注服务对象的问题成因，如题干中所述，强调问题与不良现实生活环境、自我和超我功能缺陷以及严厉的自我防卫机制等有关，所以该选项符合题意。选项B，对人的价值的假设主要强调每个人都是有价值的，题干中未体现这方面内容。选项C，对人的成长发展的假设侧重于探讨人在成长过程中的各种因素和阶段，与题干所描述的问题成因不相关。选项D，对社会环境的假设重点在于社会环境对人的影响等方面，并非题干所强调的服务对象问题本身的关联因素。综上所述，正确答案是A。

3、开展工作过程中，社会工作者要尊重服务对象的个体差异，充分尊重服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，这体现了社会工作价值观的（）原则。

A.接纳

B.尊重

C.自决

D.个别化

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作价值观各原则的理解与区分。首先来看选项A，接纳原则强调社会工作者对服务对象的价值观与个人背景特征等给予包容，重点在于不排斥服务对象的多元性，但它并非强调对个体差异的尊重，故A选项不符合。选项B，尊重原则侧重于对服务对象的人格、权利等方面的尊重，虽然也体现了对服务对象的重视，但没有直接体现对个体在生理、心理和社会等方面价值差异的尊重，所以B选项也不正确。选项C，自决原则是指服务对象有自我决定的权利，让其在一定范围内自主选择和决定自己的事务，与题干所强调的尊重个体差异并无直接关联，因此C选项不合适。而选项D，个别化原则正是强调要认识到每个服务对象都是独特的，尊重其在生理、心理和社会等方面存在的价值差异。在开展工作时，充分考虑服务对象的独特之处，根据其具体情况提供个性化的服务，这与题干中所描述的尊重服务对象个体差异相契合。综上，答案选D。

4、政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种社会问题而通过各种方式调动公共资源、促进各项社会事业发展、为民众提供福利性社会服务的政策体系是（）。

A.公共政策

B.政策行动

C.社会政策

D.政策纲领

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同政策概念的理解和区分。解题关键在于准确把握题干中对政策体系特征的描述，并将其与各个选项所代表的政策概念进行匹配。首先分析选项A，公共政策是政府等公共组织管理社会公共事务、实现公共利益的行动方案和准则，它的范畴更为宽泛，不仅仅局限于满足民生需求、提供福利性社会服务，还包括经济、环境等多方面的政策，所以A选项不符合题意。选项B，政策行动强调的是政策的执行和实践过程，侧重于具体的行动举措，而不是一个完整的政策体系，故B选项也不正确。选项C，社会政策是政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种