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2024年江西省赣州市章贡区湖边镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（）进行评估。

A.小红的健康状况

B.小红妈妈的监护能力

C.小红的学习状况

D.小红爸爸的戒毒效果

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在判断儿童能否回家生活时应评估的关键因素。题目中，小红曾因父母吸毒被送儿童福利机构照管，如今妈妈即将解除强制隔离戒毒，考虑小红能否回家生活，核心在于其家庭环境是否能为她提供适宜的成长条件。选项A，小红的健康状况主要反映她自身的生理状态，与妈妈能否给予其稳定的监护并无直接关联，不能作为判断小红能否回家的关键依据。选项C，小红的学习状况更多侧重于她在学业方面的表现，这并非判断其能否回到妈妈身边生活的决定性因素，主要还是要看家庭监护环境是否合适。选项D，虽然爸爸也有吸毒问题，但当前情境聚焦于妈妈即将解除戒毒，重点在于评估妈妈能否承担起监护责任，而非爸爸的戒毒效果。选项B，小红妈妈的监护能力直接关系到小红回家后能否得到妥善照顾和关爱，包括生活照料、心理关怀、教育引导等多个方面。只有妈妈具备足够的监护能力，小红回家生活才是可行且有利于其成长的。所以，社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估，本题正确答案选B。

2、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）。

A.为初一学生开办社交技巧训练小组

B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果

C.通过个案工作.为李同学提供心理支持

D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度

【答案】：C

【解析】在这道题中，核心情境是初中一年级的孙同学殴打并辱骂李同学，导致李同学不敢到学校上课。对于此类事件，当务之急是解决当前受伤害学生面临的问题。A选项开办社交技巧训练小组，这是一个长远的、面向群体的措施，并非当下首要任务。B选项帮助孙同学认识暴力行为后果虽重要，但此时李同学的状况更为紧迫。D选项制定学校暴力惩罚制度是宏观层面的举措，不能及时缓解李同学的困境。而C选项通过个案工作为李同学提供心理支持，能够直接针对李同学因遭受暴力和辱骂产生的心理创伤进行干预，有助于其恢复并重新回到学校正常学习生活，所以应选C。

3、技术专家是在()模式中社会工作者所扮演的。

A.地区发展

B.社会策划

C.社区策划

D.社区照顾

【答案】：B

【解析】这道题主要考查不同社区工作模式中社会工作者所扮演的角色。正确答案是B选项社会策划模式。在社会策划模式中，强调运用理性原则处理问题，注重任务目标的实现。在该模式里，社会工作者承担着技术专家的角色。他们要对社区问题进行科学分析、收集资料、评估需求，运用专业知识和方法来制定方案、规划项目，就像技术专家一样精准地操作整个策划流程。而A选项地区发展模式强调居民的参与和合作，社会工作者主要扮演使能者、教育者等角色，促进居民自我帮助和社区发展。C选项社区策划实际与社会策划有一定关联，但通常表述为社会策划模式更为标准。D选项社区照顾注重动员社区资源为有需要的人提供照顾和服务，社会工作者多扮演倡议者、经纪人等角色。所以综合来看，技术专家是社会策划模式中社会工作者所扮演的角色。

4、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并()社会工作服务的过程。

A.协商

B.熟悉

C.参与

D.接受

【答案】：D

【解析】这道题考查的是“接案”这一社会工作专业概念中潜在服务对象与社会工作服务之间的关系。解题关键在于理解“接案”过程的目标，即让潜在服务对象成为服务对象并与社会工作服务建立合适联系。选项A“协商”，通常是指双方就某些问题进行讨论以达成一致意见，“接案”过程重点并非与潜在服务对象协商服务，而是促使其接受服务，所以该选项不符合。选项B“熟悉”仅仅强调对服务有一定了解，没有体现出服务对象积极主动的参与和接纳，不能准确表达“接案”要达成的效果，故该选项也不正确。选项C“参与”，虽然体现了一定程度的介入，但“参与”不一定代表完全认同和接受服务，存在部分参与但内心并未真正接受的可能。而选项D“接受”，全面且准确地表达了潜在服务对象经过与社会工作者接触、了解需求后，从内心认可并愿意采用社会工作服务的状态，这与“接案”促使潜在服务对象成为服务对象的目的高度契合。综上，正确答案是D。

5、社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在