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2024年江西省南昌市安义县乔乐乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在一次小组活动中，一位组员默默地倾听大家的发言，社会工作者好几次邀请她发言，可是她都微笑着拒绝了。后来，社会工作者半开玩笑地说：“你要是再不发言，咱们的小组工作可是进行不下去了”。社会工作者没有很好地运用()技巧。
A.提醒组员相互倾听
B.帮助组员相互理解
C.示范引导
D.鼓励组员相互表达
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中应运用的技巧。在小组活动里，促进组员之间的交流互动，使每个组员都能积极表达自身想法，是推动小组工作顺利开展的重要环节。选项A，提醒组员相互倾听侧重于让组员关注他人发言，但题干重点是鼓励该组员主动发言，而非强调倾听，所以A项不符合。选项B，帮助组员相互理解主要是在组员交流出现误解等情况下发挥作用，而本题关键在于激发该组员开口表达，并非处理组员间理解问题，故B项不正确。选项C，示范引导通常是社会工作者通过自身示范来引导组员行为，题干中未体现示范相关内容，C项也不合适。选项D，鼓励组员相互表达旨在鼓励每个组员积极参与交流、分享观点。题干中社会工作者虽多次邀请该组员发言，但方式效果不佳，没有很好地运用鼓励组员相互表达这一技巧，使得组员仍未发言，影响小组工作推进。所以本题正确答案是D。
2、服务对象周某向社会工作者小刘抱怨“别人总说我太自私，不顾及其他人，其实我不是这样，没人明白我的苦衷。”小刘说“在我印象中，你有时候会想自己的多一些，是不是啊？”上述对话中，小刘运用了个案工作影响性技巧中的（）。
A.对焦
B.对质
C.建议
D.鼓励
【答案】：B
【解析】本题主要考查个案工作影响性技巧中不同技巧的识别。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的技巧含义，并将其与题干中小刘和服务对象周某的对话内容进行匹配。首先分析选项A，对焦是指社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行引导，将讨论集中于某个焦点，而题干中并没有体现出将话题聚焦的相关内容，所以A选项不符合。接着看选项C，建议是指社会工作者根据服务对象的具体情况提供有利于服务对象改善生活状况的建设性意见，题干里小刘并没有给出建设性的意见，故C选项也不正确。再看选项D，鼓励是指社会工作者运用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现，在题干的对话中，小刘并没有对周某进行鼓励相关的表述，因此D选项也不合适。最后看选项B，对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。题干中服务对象周某称自己不自私、没人明白其苦衷，而小刘指出周某有时候会想自己多一些，这让周某面对了自己表述与实际情况可能存在不一致的地方，运用了对质技巧，所以B选项正确。综上，答案选B。
3、在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是()。
A.通过量表测量服务对象需要
B.通过服务对象参与确定需要
C.通过服务使用者资料评估需要
D.通过社会或专业认可的数据推断需要
【答案】：D
【解析】本题主要考查在社会策划模式中运用社会指标方法评估社区需要的具体做法。社会策划模式强调运用专业知识、科学决策的方法和理性原则来处理问题。选项A，通过量表测量服务对象需要，这主要是一种针对个体服务对象需求的量化测量方式，侧重于了解服务对象个体的具体情况，并非是运用社会指标方法来评估社区整体的需要，所以A选项不符合。选项B，通过服务对象参与确定需要，这种方式注重的是服务对象的主观意愿和参与，强调服务对象在需求确定过程中的主体地位，而不是依据社会或专业认可的数据等社会指标，故B选项也不正确。选项C，通过服务使用者资料评估需要，重点在于对已有服务使用者相关资料的分析，虽然能了解部分需求情况，但没有运用具有普遍性和权威性的社会指标，不能全面反映社区的整体需要，因此C选项不合适。选项D，通过社会或专业认可的数据推断需要，社会指标是反映社会现象的质量、数量、类别、状态、等级、程度等特性的项目，利用社会或专业认可的数据来推断社区需要，符合运用社会指标方法评估需要的定义，所以该选项正确。综上，本题正确答案是D。
4、以下各项中，最能成为社会工作服务对象的是()。
A.张延因所在的纺织厂经济不景气被裁员，社会工作者了解到此情况，想为他提供帮助，被张延婉言拒绝
B.老姜的老伴与儿媳妇关系不融洽，经常为一些小事而吵架，这让老姜非常苦恼，社会工作者通过老姜的邻居了解情况后，想为他家提供服务，而老姜认为这是自己的家事，外人不应插手
C.大学生小左毕业后找工作四处碰壁，因此认为自己一无是处，感觉非常自卑，因此来社会工作机构求助，希望能够得到社会工作者的帮助
D.李妍是一位单身母亲，她找到社会工作者寻求帮助，社
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