2024年江西省赣州市崇义县麟潭乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省赣州市崇义县麟潭乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（）。

A.帮助他们发现优势、挖掘潜能

B.帮助他们深入了解当下的社会环境

C.帮助他们提升自信，克服学习困难

D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧

【答案】：A

【解析】本题聚焦于为社区内初中学生开办的自我探索小组目标的选择。该小组的核心在于协助学生实现自我成长与探索。选项A“帮助他们发现优势、挖掘潜能”，直接契合了自我探索的主题。初中学生正处于自我认知发展的重要阶段，发现自身优势和挖掘潜能能够让他们更好地了解自己，明确自身的发展方向，为未来成长奠定基础，是自我探索小组非常适宜的目标。选项B“帮助他们深入了解当下的社会环境”，更多侧重于对外部社会的认知，而非学生的自我探索层面，与小组目标关联性较弱。选项C“帮助他们提升自信，克服学习困难”，主要针对的是学生在学习方面遇到的问题，虽然自信和克服困难对学生成长有益，但并非是自我探索的核心内容。选项D“帮助他们学习处理人际冲突的技巧”，重点在于培养学生的人际交往能力，这与帮助学生进行自我探索、发现自我的小组目标偏离。综上所述，适宜作为该小组目标的是选项A。

2、在社会工作行政中，落实工作方案、实现工作成效的体制准备是()。

A.组织分析

B.人力组织

C.评估总结

D.方案策划

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作行政中落实工作方案、实现工作成效相关体制准备内容的理解。正确答案为人力组织。人力组织是开展社会工作行政工作的关键环节，只有合理有效地组织人力，将合适的人员安排到合适的岗位，才能使工作方案得以顺利落实。组织分析主要是对组织内部和外部环境进行研究，为后续决策提供依据，但并非落实工作方案和实现成效的直接体制准备。评估总结是在工作完成后对工作成果和过程进行评价与反思，是后续环节。方案策划是提出工作方案阶段，而落实方案需要依靠组织起相应的人力。所以本题应选人力组织。

3、根据《社会救助暂行办法》，承担最低生活保障申请受理、调查审核职责的是（）

A.村民委员会、居民委员会

B.乡镇人民政府、街道办事处

C.县级人民政府民政部门

D.县级人民政府人力资源社会保障部门

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《社会救助暂行办法》中关于最低生活保障申请受理、调查审核职责主体的掌握。在社会救助体系里，明确各部门的职责分工至关重要，它关系到最低生活保障制度能否有效实施，确保真正需要帮助的人得到应有的救助。选项A，村民委员会、居民委员会主要是基层群众性自治组织，它们在社会救助工作中可起到协助作用，但并不承担最低生活保障申请受理、调查审核的主要职责。选项B，乡镇人民政府、街道办事处作为基层行政机关，处于社会救助工作的前沿，与群众联系紧密，能够直接受理申请并进行实地调查审核，它们对于申请人的家庭状况、经济条件等情况进行全面了解和核实，符合承担最低生活保障申请受理、调查审核职责的要求，所以该选项正确。选项C，县级人民政府民政部门主要负责最终的审批等工作，而不是直接的申请受理和调查审核。选项D，县级人民政府人力资源社会保障部门主要负责就业、社会保障等人力资源和社会保障领域的工作，与最低生活保障的申请受理、调查审核职责并无直接关联。综上，正确答案是B。

4、依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务组织开展志愿服务活动，可以使用（）标志。

A.慈善服务

B.志愿服务

C.社工协会

D.红十字协会

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《志愿服务条例》相关规定的了解。解题关键在于明确志愿服务组织开展活动时可使用的标志。依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务组织开展志愿服务活动，自然应当使用与志愿服务相关的标志。选项A慈善服务标志主要用于慈善服务相关活动，并非志愿服务组织开展活动的指定标志，慈善服务与志愿服务虽有联系但内涵不同，其标志使用场景有特定要求，所以A选项不符合。选项C社工协会标志一般是社工协会相关工作或活动使用，社工协会是一个专业社会组织，与志愿服务组织的性质和职能有区别，其标志不适合志愿服务组织开展活动使用，故C选项错误。选项D红十字协会标志有其特定的使用规范和适用范围，主要与红十字会的人道主义救援等工作相关，并非志愿服务组织开展活动可随意使用的标志，所以D选项也不正确。而选项B志愿服务标志，是专门为志愿服务活动设计的，能够准确代表志愿服务组织开展的活动，符合《志愿服务条例》对于志愿服务组织开展活动使用标志的规定。综上，本题正确答案是B。

5、关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是()。

A.人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要

B.需要在一定时间内对行为起作用，但不强调