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2024年河南省濮阳市台前县后方乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、扶贫开发工作是是一项长期而重大的任务。下列各项不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是()。
A.执行国家扶贫开发相关政策
B.开展促进农村生计发展的社会工作服务项目
C.借助城乡合作平台发展农民互助组
D.提升农民素质能力
【答案】:D
【解析】本题主要考查对农村社区社会工作扶贫开发工作内容的理解。农村社区社会工作扶贫开发工作旨在推动农村地区的发展,助力脱贫攻坚。选项A,执行国家扶贫开发相关政策是扶贫工作的重要基础和关键环节。这些政策是国家为促进农村发展、减少贫困而制定的宏观指导方针,执行政策能确保扶贫工作有章可循,有效推动资源向农村贫困地区倾斜,带动地区经济发展,属于农村社区社会工作扶贫开发工作。选项B,开展促进农村生计发展的社会工作服务项目能够直接帮助农村居民提升生计能力,增加收入来源。通过为农民提供诸如农业技术培训、创业指导、市场信息对接等服务,能增强农村经济的内生动力,促进农村经济的可持续发展,是扶贫开发工作的重要手段之一。选项C,借助城乡合作平台发展农民互助组,可以整合城乡资源,促进城乡之间的交流与合作。农民互助组能使农民在生产、销售等方面实现互助合作,提高生产效率,降低生产成本,拓展销售渠道,进而增加农民收入,推动农村经济发展,属于扶贫开发工作范畴。选项D,提升农民素质能力是一个综合性的目标,虽然对农村发展有积极意义,但它并不直接针对扶贫开发工作。提升农民素质能力的途径和方法较为广泛,不一定与扶贫开发的具体任务紧密相关,不具备扶贫开发工作所特有的指向性和针对性。综上所述,答案选D。
2、社会工作者在提供服务时,强调要尊重服务对象,充分考虑到服务对象的年龄、性别、种族、文化背景和社会地位等的差异。这表明在建立和发展社会工作价值观时应坚持()的原则。
A.个别化
B.权责并重
C.关系和谐
D.民主参与
【答案】:A
【解析】该题主要考查社会工作价值观建立和发展的原则。题目中明确指出社会工作者提供服务时要尊重服务对象,充分考虑其年龄、性别、种族、文化背景和社会地位等方面的差异。这一做法的核心在于认识到每个服务对象都是独特的个体,具有不同的特质和需求。个别化原则强调要承认每个人的独特性,将服务对象看作是独立的个体,充分考虑他们之间的差异,并根据其具体情况提供个性化的服务。在本题情境中,考虑服务对象多方面差异正是个别化原则的体现。而权责并重原则侧重于权力和责任的平衡;关系和谐原则主要关注各种关系的融洽;民主参与原则强调相关主体广泛、平等地参与决策等过程。这三个选项均与题干中强调考虑服务对象差异的表述不符。所以正确答案是A选项。
3、父母对孩子漠不关心,放任自流,培养出的小孩则往往自私,缺乏责任感,并表现出极高的问题行为发生率。这种家庭教养模式是()。
A.骄纵型
B.支配型
C.冲突型
D.放任型
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同家庭教养模式及其对应的孩子表现特征。逐一分析各选项:-骄纵型家庭教养模式下,父母盲目溺爱和疏于管束,孩子会养成自我中心、骄横跋扈等不良习惯,但题干强调的是父母漠不关心、放任自流,并非盲目溺爱,所以A选项不符合。-支配型家庭中,家长过分溺爱与严加管束结合,孩子易变得怯懦胆小、意志薄弱等,与题干中孩子自私、缺乏责任感等表现不相符,故B选项错误。-冲突型家庭里,家庭成员间关系紧张、不和谐,孩子易形成缺乏安全感、冷酷等特点,这和题干描述不一致,因此C选项不正确。-放任型家庭教养模式表现为父母对孩子漠不关心、放任自流,在这样的环境下成长的孩子往往自私,缺乏责任感,且问题行为发生率较高,符合题干描述,所以本题应选D。
4、小组工作的开始阶段,社会工作者扮演的角色不包括()
A.倡导者
B.领导者
C.鼓励者
D.组织者
【答案】:A
【解析】本题主要考查小组工作开始阶段社会工作者所扮演的角色。在小组工作的开始阶段,社会工作者起着至关重要的作用,需承担多种角色以推动小组顺利开展。选项B,领导者角色是必要的。在小组初建时期,成员对小组的目标、规则和活动安排等尚不清楚,社会工作者需要站在领导的位置上,引导小组朝着既定的方向前进,明确小组目标和活动流程等。选项C,鼓励者的角色也不可或缺。小组成员刚聚集在一起,可能会有陌生感、紧张感和不自信等情况,社会工作者需要通过鼓励的话语和行动,增强成员参与小组活动的信心和积极性,让成员更快地融入小组。选项D,组织者角色同样关键。社会工作者要负责组织小组的各项活动,包括场地的安排、成员的召集、活动内容的规划等,确保小组活动有序进行。而选项A,倡导者主要是代表服务对象倡导某种合理需求或政策改变等,这并非小组工作开始阶段社会工作者的核心角色。所以本题正确答案是A。
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