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2024年河北省秦皇岛市抚宁县驻操营镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。有些家长因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法,购买增高用品。社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座,让家长知道儿童成长发育有早有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有(??)。
A.顺序性
B.个体差异性
C.不均衡性
D.分化与互补性
【答案】：B
【解析】本题主要考查儿童生长发育的特点相关知识。解题的关键在于准确理解各选项所代表的生长发育特点，并结合题干中描述的情况进行分析判断。儿童生长发育具有顺序性、个体差异性、不均衡性以及分化与互补性等特点。顺序性强调生长发育遵循一定的先后顺序，如由上到下、由近到远等，而题干中未体现这种顺序方面的内容，所以A选项不符合。不均衡性主要是指身体各部分的生长速度不均衡以及各系统发育的不均衡，题干未涉及这方面的信息，C选项不正确。分化与互补性是指机体某一部分的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这与本题所描述的情况毫无关联，D选项可排除。个体差异性是指儿童的生长发育在速度、时间和水平等方面存在个体差异。题干中提到有些家长因孩子身高暂时未达标就四处寻求增高方法，而社会工作者开展讲座让家长知道儿童成长发育有早有晚，这明显体现了不同儿童在生长发育进程上的个体差异。所以本题正确答案是B选项，即个体差异性。
2、老李对国家政策了解很少，听村里人说他符合社会救助的条件，因此想试着申请社会救助。但是由于没有文化知识，他难以确定社会救助管理部门，可以先向()求助。
A.社会救助经办机构或者县级人民政府民政部门
B.市级人民政府民政部门
C.区级人民政府民政部门
D.省级人民政府民政部门
【答案】：A
【解析】本题主要考查申请社会救助时求助对象的相关知识。在社会救助申请过程中，对于像老李这种不了解相关政策且难以确定社会救助管理部门的情况，明确正确的求助途径至关重要。依据相关规定，当申请人面临难以确定社会救助管理部门的问题时，可先向社会救助经办机构或者县级人民政府民政部门求助。这是因为社会救助经办机构直接负责社会救助的具体经办业务，熟悉申请流程和相关要求，能够给予专业的指导和帮助。而县级人民政府民政部门作为基层的重要管理部门，对本地社会救助政策有深入的了解，能为申请人提供准确的信息和有效的支持。选项B市级人民政府民政部门、选项C区级人民政府民政部门和选项D省级人民政府民政部门，它们主要侧重于宏观政策制定、指导和监督等工作，并非申请社会救助时的首先求助对象。所以本题答案应选A。
3、某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间接服务的是（）。
A.开展半失能老人社区联谊活动
B.优化半失能老人服务质量评估流程
C.每月为半失能老人举办一次生日会
D.组织社区居民结对帮助半失能老人
【答案】：B
【解析】本题主要考查对间接服务概念的理解，间接服务通常是指通过改善服务的流程、环境、制度等方面，间接地为服务对象带来益处，而非直接与服务对象进行互动提供服务。选项A开展半失能老人社区联谊活动，是直接面向半失能老人组织的活动，让老人直接参与其中，属于直接服务。选项C每月为半失能老人举办一次生日会，也是直接针对半失能老人开展的活动，老人能够直接从中获得体验和感受，属于直接服务。选项D组织社区居民结对帮助半失能老人，是社区居民与半失能老人直接建立联系并提供帮助，属于直接服务。而选项B优化半失能老人服务质量评估流程，是通过对服务质量评估流程进行改进和完善，从而提升整体服务质量，不是直接与半失能老人进行互动，而是从服务的管理和优化层面入手，属于间接服务。所以本题答案选B。
4、社会工作者组建单亲家庭自强小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同类型小组的特点，以此判断该单亲家庭自强小组所属的类别。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人成长和发展，重点在于个人潜能的挖掘和成长，本题未体现这方面内容，所以A选项不符合。治疗小组通常针对有行为问题、心理困扰等需要治疗的人群，帮助他们缓解症状、恢复正常功能，题干中未表明组员有此类需要治疗的状况，故B选项不正确。教育小组主要是通过向组员传授新知识、新技能等，提高组员的能力和素质，题干未涉及知识技能传授，因此C选项也不符合。而支持小组是把具有同质性的人聚集在一起，通过组员间的彼此分享、支持，来达到解决共同问题的目的。本题中社会工作者组建单亲家庭自强小组，让组员分享个人感觉和经验，从而增强对未来
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