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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试卷
第一部分单选题(50题)
1、(2020年真题)梦佳理解了“物质决定意识,意识反作用于物质的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,梦佳的思维发展水平处于()
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】:D
2、亮亮最近新换了一个发型.特别想让同学们夸他帅,课堂上每次老师提问的时候,他总是为了让老师叫他,做出一些怪异的行为,老师和同学都不予理睬,随后他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.惩罚法
【答案】:C
3、民辉在解答难题时产生的疑惑,惊讶,焦躁等情感体验属于()
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.荣誉感
【答案】:B
4、马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的()原则。
A.正面教育
B.尊重学生与严格要求相结合
C.导向性
D.教育一致性与连贯性
【答案】:B
5、()是教师获得威信的基本条件。
A.良好的道德品质
B.良好的认知能力和性格特征
C.良好仪表、风度和行为习惯的养成
D.良好的第一印象
【答案】:A
6、2013年单项选择:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是()
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机
【答案】:C
7、下列有关情绪调节的表述,不正确的是()
A.某些认知策略如“忽视”,可以预防或减轻抑郁
B.抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用
D.情绪调节可以发展为一种能力,称作情绪智力
【答案】:B
8、下列表述中有错误的是()。
A.智商决定学习成绩
B.性格影响个体的行为方式
C.认知方式是习得的
D.不同个体间智力有质与量的差异
【答案】:A
9、教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()
A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
【答案】:C
10、韩娥唱歌之后,她的歌声“余音绕梁,三日不绝”,这是()
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆
【答案】:A
11、在意义学习中,新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作()。
A.综合学习
B.并列学习
C.类属学习
D.总括学习
【答案】:D
12、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法
【答案】:B
13、做“水下击靶”实验的心理学家是()
A.桑代克
B.苛勒
C.贾德
D.武德沃斯
【答案】:C
14、我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的()。
A.科学性、艺术性和表现性
B.生活性、时代性和传统性
C.均衡性、综合性和选择性
D.人文性、历史性和综合性
【答案】:C
15、微格教学最典型的特点是()
A.训练单元小
B.反馈快速准确
C.有老教师规范指导
D.对教学过程录像并分析
【答案】:A
16、2011年单项选择:王雷认为只要上课听讲,课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉学习期待的()
A.效果期待
B.过程期待
C.行为期待
D.结果期待
【答案】:D
17、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为()
A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
【答案】:A
18、学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程,具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为
A.以学习个体经验为主
B.以学习间接经验为主
C.以学习直接经验为主
D.以学习群体经验为主
【答案】:B
19、2012年单项选择:在教育调查中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()
A.全面调查
B.重点调查
C.抽样调查
D.个案调查
【答案】:D
20、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
【答案】:A
21、分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的()阶段。
A.发现问题
B.理解问题
C.提出假设
D.验证假设
【答案】:B
22、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
【答案】:B
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