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三年级语文教案——太阳1

教学目标

1.运用一边读，一边想的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。

2.学习本课生字词。初步体会数字说明和比拟说明的作用和方法。学会使用如果就造句。

3.正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

教学重点、难点

引导学生运用一边读，一边想的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系。

第一课时

一、导入新课

小朋友们，今天我们一起去了解太阳。

二、学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语划下来，再指名按段读课文，检查初读课文的情况，并纠正读音

1．读准本课生字读音，特别注意翘舌音：氏、兽、殖、蔬；

平舌音：存的发音。

2．防止读错以下多音字读音：

传chuaacute;n〔传说、传递〕都dōu〔都有、都是〕

zhuagrave;n〔自传、水浒传〕dū〔首都、都市〕

差chagrave;〔差不多〕漂piagrave;o〔漂亮〕

chā〔过失、差数〕piāo〔漂浮〕

chāi〔出差〕

3．正字：

〔1〕抵字的右半局部下面有一点，氏的下面没有一点，要强调记忆。

2〕繁字结构比拟复杂，要引导学生分析记忆，注意下面局部不是一个系。

〔3〕殖字的右半部直中间不要少一横。

〔4〕蔬字下面的笔画要让学生注意，不要少一点。

〔三〕按自然段轻声读课文，出示以下句子：

1．太阳离我们一亿五千万公里远。

2．太阳大的很，一百三十万个地球才能抵的上一个太阳。

3．太阳会发光，会发热，是个大火球。

4．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

5．有了太阳才有云、雨、雪。

6．有了太阳才有风。

7．太阳光有杀菌能力。

8．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

〔四〕引导学生发现以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句。

〔五〕指名自由读报课文，要求读报得正确，自然段之间和结构段之间要掌握适当的停顿

内容总结

〔1〕三年级语文教案——太阳1

教学目标

1.运用一边读，一边想的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容

〔2〕2〕繁字结构比拟复杂，要引导学生分析记忆，注意下面局部不是一个系

〔3〕3．太阳会发光，会发热，是个大火球

〔4〕7．太阳光有杀菌能力

〔5〕8．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界

〔6〕〔四〕引导学生发现以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句