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2024年河北省张家口市怀来县沙城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩,也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为:

A.抗逆力

B.潜能

C.适应能力

D.自立自强

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同品质概念的理解与区分。选项A抗逆力是指个体面对明显的特定压力和困境时,不仅不会退缩,还能避免表现出不良行为品质,在压力与挫折面前保持积极应对的能力,与题目描述完全相符。选项B潜能侧重于个体尚未被发掘、隐藏的能力,并非是针对应对压力困境时的特定表现,故不符合题意。选项C适应能力强调的是个体适应环境变化的能力,重点在适应环境,而不是在压力困境下不退缩和保持良好品质,所以也不正确。选项D自立自强主要体现为依靠自己的能力独立生活和奋发图强,但缺乏在面对特定压力和困境这一情境下的准确描述。综上,经过对各个选项的详细分析,正确答案是A。

2、学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组,并为这个小组制订了具体工作目标,希望通过小组活动,增强学生的自信心,这个具体目标属于()。

A.沟通目标

B.过程目标

C.实质目标

D.需求目标

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同类型小组工作目标的理解与区分。在学校社会工作中,为外语较差的学生组成学习小组并设定目标,需准确判断该目标所属类型。沟通目标主要侧重于促进小组成员之间的信息交流和沟通顺畅,题干中未体现此类目标重点。过程目标关注的是小组工作开展过程中成员的成长和变化过程,重点在于过程性的发展,题干并非强调这一点。需求目标是基于成员的具体需求来设定,但题干未突出围绕需求的相关内容。实质目标也可称为结果目标,是指小组工作能够达成的具体成果。本题中通过小组活动增强学生自信心,这是一个明确的、可衡量的具体成果,属于实质目标。所以答案选C。

3、食品药品安全是重大的民生问题,关系人民群众身体健康和生命安全,关系社会和谐稳定。我国关于食品安全法规与政策的目标是,到2020年,基于风险分析和供应链管理的食品安全监督体系初步建立。到()年,基本实现食品安全领域国家治理体系和治理能力现代化。

A.2023年

B.2025年

C.2030年

D.2035年

【答案】:D

【解析】本题主要考查对我国食品安全法规与政策目标时间节点的掌握。食品药品安全作为重大民生问题,与人民群众的身体健康、生命安全以及社会和谐稳定紧密相关。我国有明确的食品安全法规与政策目标规划,其中提到到2020年,基于风险分析和供应链管理的食品安全监督体系初步建立。而关于基本实现食品安全领域国家治理体系和治理能力现代化的时间,在各个选项中进行判断。2023年时间过早,从政策的推进和落实的一般规律来看,在这个时间难以达成如此重大的目标;2025年虽然距离当前较近,但实现国家治理体系和治理能力现代化是一个系统性、长期性的工作,在这个时间节点实现基本目标并不现实;2030年相比之下,时间仍不够充裕,难以完成如此复杂且全面的任务。根据相关政策,到2035年基本实现食品安全领域国家治理体系和治理能力现代化,所以答案选D。这一规划充分考虑了食品安全监管体系建设、相关制度完善、社会共治等多方面工作的复杂性和长期性,是一个符合实际发展情况的合理目标设定。

4、学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标,下列活动主题最适宜的是()。

A.制定学业发展计划,培养终生学习意识

B.注重创新思维培养.学习资源整合方法

C.了解生涯发展任务,树立生涯规划意识

D.制定生涯发展规划,提升自我探索能力

【答案】:C

【解析】本题主要考查对大学生生涯规划发展小组活动主题的选择,关键在于挑选能帮助学生明确生涯规划目标的选项。A选项“制定学业发展计划,培养终生学习意识”,重点侧重于学业计划和学习意识,虽然对学生发展有帮助,但未直接针对明确生涯规划目标,学业发展计划只是生涯规划的一部分,并不能全面涵盖生涯规划目标的确定。B选项“注重创新思维培养,学习资源整合方法”,主要聚焦于创新思维和资源整合能力,这对于学生的综合能力提升有意义,但与明确生涯规划目标的关联性不够直接,没有涉及到对生涯规划本身的认知和目标设定。C选项“了解生涯发展任务,树立生涯规划意识”,这是明确生涯规划目标的重要前提。只有让学生了解生涯发展任务,清楚不同阶段的要求和方向,才能树立正确的生涯规划意识,进而更有针对性地去明确自己的生涯规划目标,该选项符合要求。D选项“制定生涯发展规划,提升自我探索能力”,制定规划是明确目标之后的行动,而本题强调的是帮助学生明确目标,在未明确目标的情况下就制定规划,可能会导致规划缺乏针对性,且提升自我探索能力与明确目标之间并非直接关联。综上,

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