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高三化学课程教案案例

我们设计的教案最好能一眼就看出整堂课的框架，要尽量避免一车粘辘话，

不要把授课讲稿和教案混为一谈。那么应该怎么写好教案呢？今天小编在这里给大

家分享一曲有关于高三化学课程教案2021案例，希望可以帮助到大家。

高三化学课程教案2021案例1

1、宏观层面

不同知识模块间的相互关系及表现学（科内综合）

要求：期末考试前以上各方面基础知识必须落实。

2（）同一知识模块内各知识点的相互关系

如各物理量之间的相互转换，有机化学“醇醛酸酯一条线，有机辐射一大片”

等。

建议：首先，阅读课本各章小结，了解本章及相关章节知识点间联系。其次，

在白纸上自行I可忆及书写知识脉络图，尤其是各无机元素化合物间、重要有机物间

转化关系必须熟练书写。

PS：这个工作，没有任何其他人及书籍可以代替自己亲自动手完成！

2、微观层面

1（）落实基础知识，收获新的一年

①基本概念

物质的组成、分类：

混（合物、纯净物、化合物、单质、酸、碱、盐、氯叱物、同素异形体）应用概

念辨析和判断、应用类比的方法和观察法完成概念的应用如：分散系：忍浊液、乳

浊液、胶体性（质、鉴别、分离、应用、制备）

离子反应：

离（子方程式的书写、判断、离子共存、离子浓度）应用--利用信息书写未知

离子反应方程式

氧化还原反应:

氧（化还原反应的判断、电子转移数目、氧化剂、还原剂、能力的判断）应用-

-利用信息书写未知氧化还原反应化学方程式

物质的量：

N（A、n、C、v、P、N、M、m、VB、D）概念应用、单位、计算或换算、判断。应

用：灵活应用公式和方法计算推断

化学能与热能：

燃（烧热、反应热、焰、焙变、热化学方程式书写、盖斯定律、焙变的判断和

计算、热、吸热与能量的关系、化学键与热量的关系）实际应用

②基础理论

平衡

化学平衡：

化（学平衡的定义、平衙的标志、影响化学平衡移动的因素、化学平衡常数的

计算和书写、化学反应速率与化学平衡移动的关系、反应速率的计算与推断、速率

与方程式之间的关系、速率平衡图像、速率快慢的影响因素T、P、C、催化剂、接

触面积等因素的影响）实际问题的解决和判断

电离平衡：

强（弱电解质判断、电离式书写、实验证明强弱的方法、导电性与溶液浓度的

关系、促进和抑制电离的方法和措施、以水、醋酸、氨水为例、平衡移动的因素、

溶液的酸碱性判断、PH的冽定、水的离子积与影响因素、强弱电解质与浓稀溶液

导电性的关系）实际判断和应用

水解平衡：

盐（水解的规律、水解平衡移动的影响因素、水解化学方程式的书写和判断、

三个守恒的关系推断和应用、溶液酸碱性、溶液浓度、溶液中离子浓度的判断、水

解的应用）实际应用。

难溶物的沉淀溶解平衡：

溶（度积大小的影响因素、溶解平衡移动的影响因素、沉淀转化的方法、沉淀

溶解的方法、KSP与溶解度的关系）元素周期表和周期律

族（、周期的书写、判断、结构性质递变规律半（径、化合价、单质、化合物、

反应激烈程度、熔沸点、颜色、得失电子）、代表物质通式,、特殊性质）实际判断、

应用确定元素或位置，应用规律解决实际的问题。

原子结构

元（素、核素、同位素、原子序数、核电荷数、质子、中子、核外电子、原

子、分子、离子、电子、质量数、以上书写方式、原子结构图、相对原子质量、相

对分子质量）

化学键

化（学键概念的应用、共价键、离子键、极性键、非极性键的判断、电子式的

书写键的断裂与生成和能量的变化关系）

化学能与电能

学（会区分判断两极；电解池和原电池的工作原理；原电池、也解池、电镀池

的电极名称判断和电极反应式；根据电极的变化判断