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中班健康活动标准教案《小青蛙学本领》
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汇报人：
CONTENTS
活动准备
02
教案目标
01
活动总结
04
活动过程
03
教案目标
PARTONE
健康教育目标
培养良好的卫生习惯
通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们养成勤洗手、不乱吃东西的好习惯。
增强自我保护意识
通过互动游戏和情景模拟，让孩子们学会识别危险，提高自我保护能力。
技能发展目标
通过模仿小青蛙跳跃的动作，孩子们可以锻炼身体的协调性和平衡感。
提高身体协调性
通过完成与小青蛙相关的手工活动，孩子们可以提高手眼协调能力。
增强手眼协调能力
通过参与跳跃、游泳等模仿小青蛙的活动，孩子们可以学习和提高基本的运动技能。
培养基本运动技能
在小组合作游戏中，孩子们学习如何与同伴交流和协作，从而提升社交互动技巧。
提升社交互动技巧
情感态度目标
通过小组合作游戏，让孩子们学会相互协助，共同完成任务，体验团队合作的乐趣。
培养合作精神
通过完成各种小任务，让孩子们感受到自己的成长和进步，从而增强自信心和自我价值感。
增强自我效能感
设计有趣的自然观察活动，引导孩子们对周围环境产生好奇心，培养他们主动探索的习惯。
激发探索兴趣
01
02
03
活动准备
PARTTWO
教具准备
01
准备彩色卡纸和剪刀，制作小青蛙模型，用于教学互动和游戏环节。
制作青蛙模型
02
准备塑料水池和小鱼、小虾等水生玩具，模拟青蛙的生活环境。
准备水池玩具
03
选择或制作与青蛙相关的儿童故事书，用于讲述青蛙的生活习性。
准备故事书
04
准备青蛙叫声的音乐和简单的舞蹈道具，如荷叶帽，增加活动的趣味性。
准备音乐和舞蹈道具
环境布置
布置一个模拟池塘的角落，放置假水草和小石头，营造青蛙生活的自然环境。
创设自然环境
设立一个专门的区域，摆放小青蛙模型和各种“本领”卡片，供孩子们互动学习。
设置学习区域
学生准备
01
培养良好卫生习惯
通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们养成饭前便后洗手等基本卫生习惯。
02
增强自我保护意识
通过互动游戏和情景模拟，让孩子们学会识别危险，提高自我保护能力。
活动过程
PARTTHREE
引入新课
布置一个模拟池塘的区域，放置水草、小石头，营造青蛙生活的自然环境。
创设自然环境
设立一个以“小青蛙学本领”为主题的阅读区，摆放相关绘本和教具，激发幼儿学习兴趣。
设置学习角落
主题活动
通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队协作能力。
培养合作精神
通过完成各种挑战，让孩子们体验成功，增强自信心和自我价值感。
增强自我效能感
设计有趣的探索游戏，鼓励孩子们主动学习，激发他们对自然和科学的好奇心。
激发探索兴趣
分组互动
通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们养成勤洗手、不乱吃东西的好习惯。
培养良好的卫生习惯
通过互动游戏和情景模拟，让孩子们学会识别危险，提高自我保护能力。
增强自我保护意识
总结反馈
准备彩色卡纸和剪刀，制作小青蛙模型，用于教学互动和游戏环节。
制作青蛙模型
准备塑料水池和小鱼、小虾等水生玩具，模拟青蛙的生活环境。
准备水池玩具
挑选或制作关于小青蛙的故事书，用于讲述小青蛙学本领的故事。
准备故事书
准备轻快的音乐和节奏器，如小鼓、铃铛，用于活动中的音乐游戏。
准备音乐和节奏器
活动总结
PARTFOUR
学生表现评价
布置一个模拟池塘的角落，放置假水草和小石子，营造青蛙生活的自然环境。
创设自然环境
01
设立一个专门的区域，配备小桌椅和教学用具，如放大镜、图片等，方便孩子们观察和学习。
设置学习区域
02
教学反思与总结
通过模仿小青蛙跳跃的动作，孩子们能够锻炼身体协调性和平衡感。
提高协调能力
通过学习小青蛙的生活习性，孩子们可以提高模仿动物行为的能力。
增强模仿能力
观察小青蛙的环境和行为，孩子们能够提升对自然界细节的观察力。
培养观察力
在小组合作游戏中，孩子们学习交流和合作，从而增强社交技能。
促进社交技能
谢谢
汇报人：
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