2024年江西省吉安市青原区河东经济开发区招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市青原区河东经济开发区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、从目前我国青少年社会工作服务现状来看，思想引导类服务不包括的是（）。

A.法制教育

B.公益服务

C.生命教育

D.安全教育

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对我国青少年社会工作服务中思想引导类服务内容的理解。在青少年的成长过程中，思想引导类服务起着至关重要的作用，它能帮助青少年树立正确的价值观、人生观和世界观。法制教育能够让青少年了解法律知识，增强法律意识，明白什么可为、什么不可为，从而规范自己的行为，属于思想引导类服务。公益服务可以培养青少年的社会责任感和奉献精神，引导他们关注社会、关爱他人，也是思想引导类服务的一部分。生命教育则有助于青少年认识生命的意义和价值，珍惜生命、尊重生命，同样属于思想引导范畴。而安全教育主要聚焦于保障青少年的人身安全和财产安全，教授他们一些安全技能和应急处理方法，重点在于实用技能的传授，并非主要针对思想层面的引导。所以本题答案选D。

2、某社会工作服务机构开展社会救助外展服务，社会工作者与救助站和城市管理部门合作,借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助。该社会工作者的外展服务属于（）。

A.机构救助

B.街头救助

C.全天候救助

D.紧急救助

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同社会救助外展服务类型的理解与区分。下面对各选项进行逐一分析：首先看选项A，机构救助通常是指受助者进入特定救助机构接受救助服务，如救助站等提供的站内救助。而题干中社会工作者是借助救助巡逻车和救助亭在辖区对流浪乞讨人员实施救助，并非在特定救助机构内进行救助，所以A选项不符合题意。选项B，街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭等在街头直接向流浪、乞讨人员提供的救助。本题中社会工作者与救助站和城市管理部门合作，利用救助巡逻车和救助亭对辖区流浪乞讨人员进行救助，这种方式符合街头救助的特点，所以B选项正确。选项C，全天候救助强调的是在时间上的不间断性，能够随时为需要救助的人提供服务。但题干中并没有突出时间方面的全天候特性描述，所以C选项不正确。选项D，紧急救助一般是针对突发的、紧急的情况给予的临时性救助，旨在解决受助者当下的紧急困境。题干中并未体现出救助的紧急性特点，所以D选项也不符合。综上，答案选B。

3、在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于（）。

A.心理动态诊断

B.人格类型诊断

C.缘由诊断

D.分类诊断

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式个案服务诊断阶段不同诊断类型的理解。在心理社会治疗模式的诊断阶段，包含心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断等类型。心理动态诊断重点在于评估服务对象人格各部分之间的互动关系，关注的是人格不同层面，如本我、自我和超我之间的相互作用和影响。人格类型诊断并非该模式诊断阶段的正规分类。缘由诊断主要是探究问题产生的原因和发展过程。分类诊断则是对服务对象问题进行分类分析。而本题问的是针对服务对象人格各部分之间互动关系的评估，符合心理动态诊断的定义。所以答案选A。

4、根据《关于在全国试行社区矫正工作的意见》，下列哪种情况适用社区矫正()。

A.甲被判处管制1年

B.乙被判处拘役3个月

C.丙被判处有期徒刑6个月

D.丁被判处有期徒刑1年

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《关于在全国试行社区矫正工作的意见》中适用社区矫正情形的掌握。社区矫正适用于被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯。选项A中，甲被判处管制1年，管制是对罪犯不予关押但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，符合社区矫正适用条件。选项B，乙被判处拘役3个月，拘役通常是短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行强制劳动改造的刑罚方法，一般在拘役所等场所执行，通常不适用社区矫正。选项C，丙被判处有期徒刑6个月，若没有其他特殊情况，多在监狱等场所执行刑罚，不属于社区矫正适用范围。选项D，丁被判处有期徒刑1年，同样若无特殊情况也不在社区矫正适用之列。所以综合来看，正确答案是A。

5、与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭生活状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于()。

A.接案准备

B.接案面谈

C.面谈安排

D.问题界定

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作接案流程各个环节的理解和区分。在社会工作中，接案是一个重要的起始阶段，它包含多个步骤。题干中社会工作者小李在与服务对象初次接触后，前往其居住社区向居委会了解家庭生活状况，并拟定初次面谈提纲。接案准备工作涵盖对服务对象相关信息的收集以及面谈提纲的拟定等内容。小李了解服务对象家庭生活状况，能为