中职《职业道德与法治》教案 第16课 理性处理纠纷，依法选择维权方式.pdfVIP

课题第16课理性处理纠纷，依法选择维权方式

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解纠纷解决的诉讼和非诉讼方式

（2）掌握民事诉讼和行政诉讼的基本程序

教学目标

思政育人目标：

培养自我保护的意识，树立尊重规则、尊重法律的观念，理性处理纠纷，做一个学

法、知法、懂法之人。

教学重点：民事诉讼和行政诉讼的基本程序

教学重难点

教学难点：纠纷解决的诉讼和非诉讼方式

教学方法案例导入法、讲授法、问答法、讨论法、模拟法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（33min）→分组讨论（5min）

教学设计第2节课：互动导入（3min）→传授新知（20min）→实践活动（15min）→教学评价

（2min）→课堂小结（3min）→课后作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织

考勤纪律性，掌握学生

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因的出勤情况

案例导入让学生通过案例

【教师】案例引入，引出新课

（5min）主动思考，激发学

案例一：高中生小惠居住的小区有很多居民养狗。有一天，小区

生的学习热情

某居民在路边逗自己家的宠物狗玩，忽然，宠物狗扑向了路过的小惠，

并将其咬伤。小惠立即去医院注射了狂犬疫苗，支出疫苗费用1080

元。第二天，宠物狗的主人跑到小惠家中赔礼道歉，并送去价值80

元的营养品。小惠的父母认为这个宠物狗此前已经咬伤过他人，而它

的主人仍未对其严加管理，才导致小惠受伤。小惠的父母要求宠物狗

的主人赔偿医疗费、交通费、精神抚慰金等共计3000元。宠物狗的

主人认为自己已经赔礼道歉，并且小惠已经接受送去的营养品，于是

拒绝再赔偿任何费用。双方发生争执后，小惠向法院提起诉讼。法院

判宠物狗的主人赔偿小惠2000元。

案例二：白某参加了某省的专升本考试，其分数超过了报考学校

的录取分数线却未被录取。他认为有人“暗箱操作”，故向报考学校

提出信息公开申请，要求公开其考试的相关信息。该学校以书面形式

作出答复。白某认为该学校的答复侵犯了其知情权，遂将该学校起诉

至法院。法院经审理，判决撤销被告单位作出的信息公开答复，责令

被告单位于法定期限内对原告白某申请获取的相关信息予以公开和

答复。

【学生】阅读、思考、讨论

【教师】提出问题

如果你遇到类似上述案例中的纠纷，你会采取什么