（信息化知识）安庆师范学院校园信息化建设五年规划(草案).pdfVIP

（信息化知识）安庆师范学

院校园信息化建设五年规

划(草案)

安庆师范学院

校园信息化建设五年规划

（草案）

安庆师范学院信息中心

二00六年九月

目录

校园信息化概念设计...……………2

校园信息化建设技术规划...………6

校园信息化建设现状...……………15

校园信息化建设进度安排...………18

校园信息化人力资源建设规划...…………………22

校园信息化第壹阶段建设任务分解表...…………24

附：安庆师范学院校园网主页及二级单位主页建设实施意见

安庆师范学院校园“壹卡通”系统建设实施意见

安庆师范学院

校园信息化建设五年规划

“以教育信息化带动教育现代化”是我国实现教育现代化战略的基本指导方

针。为实现安庆师范学院提出建设综合性大学的战略决策，校园信息化建设是其

发展战略中的重要内容和基本前提，研究和实施安庆师范学院信息化建设是壹项

长期而又艰巨复杂的系统工程，也是壹项基础性和经常性的工作，其建设水平是

高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。

本规划第壹部分简单介绍信息化建设的基本理论和知识，给出了数字化校园

的概念设计模型；第二部分详细规划安庆师范学院信息化建设的技术方案；第三

部分介绍安庆师范学院校园信息化建设现状；第四部分规划安庆师范学院校园信

息化建设进度；第五部分讨论安庆师范学院校园信息化人力资源建设规划。

校园信息化概念设计

1、信息化

信息化概念是于20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来且广泛

普及使用的，最早源于美国克林顿政府于1993年9年提出的“国家信息基础设

施”（NII:NationalInformationInfrastructure）,俗称“信息高速公路”

（InformationSuperhighway）建设计划。其实质是发展以Internet为核心的综

合化信息服务体系和推进信息技术（IT:InformationTechnology）于全社会领域

的广泛应用。

按比较共性的理解，信息化有俩个重要属性。其壹，信息化是壹个过程，具

有时间属性，指人们为实施以信息为主体要素的各种社会行为而必须学习、理解、

掌握和运用信息技术，以于信息的收集和整理、传输和控制、加工和存取、管理

和应用等环节，实现和完成信息电子化、数字化、网络化、多媒体化和智能化的

过程。其二，信息化也是壹个环境，具有空间属性，指壹个单位或部门、壹个城

市或地区、壹个行业、壹个国家乃至全社会、全世界，构筑以信息为主要载体，

有利于信息收集、传输、存取和应用的信息电子化、数字化、网络化、多媒体化

和智能化的环境。

“信息化”概念如同“国际化”、“全球化”、“知识化”等概念壹样，具有鲜

明的时代印记，是泛东方国家语言思维的产物，于西方国家的文献中极少使用这

壹概念。于Internet上使用最多的英文名是Informatization.

类似的概念“教育信息化”或“信息化教育”,于西文中常用

ITinEducation,e-Education,Network-BasedEducation,VirtualEducation等。

2、教育信息化

信息技术是信息化建设和支撑信息社会的关键性技术，其主要内容是指以超

大规模集成电路、网络通信、多媒体技术和计算机技术为代表的高新技术。信息

技术又是信息社会高新技术群体的先导技术，这些高新技术包括新材料、新能源、

生物技术和生命科学等。

从技术的层面来理解，信息化的基本特点是信息的电子化、数字化、网络化、

多媒体化和智能化。

电子化主要解决信息的表示和存储问题。能够满足信息以电或电子线路的某

种稳定状态进行存储，也能够电或电子的速度进行高速传输。

数字化主要解决信息的组织和编码问题。能够