2024年河北省保定市新市区富昌乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河北省保定市新市区富昌乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某小区有居民反映大妈们一早就在广场上跳舞。影响上班族休息。社区居委会拟将跳广场舞的时间定为上午9:00—10:00。地点在小区相对偏僻的一块空地。并将此动议公示,征求居民意见,以便形成最终决议,让社区居民执行。这属于社区参与层次和形式中的()。

A.告知

B.协商

C.咨询

D.共同行动

【答案】:C

【解析】本题主要考查社区参与层次和形式的区分。破题点在于准确理解每个选项所代表的社区参与形式,并将题干中社区居委会的做法与之进行对比分析。选项A“告知”,这是指社区将决策信息单向传达给居民,居民只是被动接收信息,没有参与讨论或表达意见的机会。而在本题中,社区居委会并非单纯地告知居民决定,而是将动议进行公示并征求意见,所以A选项不符合题意。选项B“协商”强调社区与居民共同讨论议题,并在讨论过程中互相交换意见、达成妥协,最终形成双方都能接受的方案。但题干中并没有体现出社区与居民之间进行反复讨论和互相妥协的过程,主要是征求居民意见,所以B选项也不正确。选项C“咨询”是指社区通过问卷、召开会议或其他方式向居民征求意见,居民可以提出自己的看法和建议,社区会考虑这些意见来形成最终决议。本题中社区居委会将跳广场舞的时间和地点动议公示,征求居民意见,以便形成最终决议,这完全符合“咨询”的特征,所以C选项正确。选项D“共同行动”意味着社区居民与社区组织共同承担决策并执行,双方合作开展具体行动。但题干中只是在征求意见阶段,还未进入共同执行决策的阶段,所以D选项不符合。综上,答案选C。

2、根据《规章制定程序》,行政法规的名称一般称()

A.法

B.条例

C.暂行条例

D.暂行规定

【答案】:B

【解析】本题考查的是行政法规名称的相关规定,考点源自《规章制定程序》。在我国的法规体系中,不同类型的法规有其特定的命名规范。对于行政法规而言,其名称一般有较为固定的称谓。选项A“法”,通常是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律所采用的名称,并非行政法规常用名称,所以A选项错误。选项B“条例”,是行政法规普遍使用的名称。行政法规对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定时,多以“条例”命名,符合行政法规名称的一般规定,故B选项正确。选项C“暂行条例”和选项D“暂行规定”,虽然也在法规命名中存在,但它们往往是在特定情况下使用,比如法规尚处于试行阶段、需要根据实践情况进一步调整完善时才会使用“暂行”字样,并非行政法规名称的一般称谓,所以C、D选项错误。综上,本题答案选B。

3、老年人个案工作中,在()阶段要定期追踪进展情况。

A.接案

B.预估

C.制订计划

D.介入

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对老年人个案工作不同阶段特点的理解。在老年人个案工作里,接案阶段主要是与服务对象建立专业关系,了解基本信息以决定是否接案,并不涉及定期追踪进展情况,所以A选项不符合。预估阶段着重于收集服务对象相关资料并进行分析判断,明确问题和需求,也不存在定期追踪进展的工作内容,B选项可排除。制订计划阶段是依据预估结果设计服务方案,确定目标和介入策略等,此阶段关键在于方案设计,并非追踪进展,C选项也不正确。而介入阶段是实际开展服务的过程,为了确保服务有效进行、达成预定目标,就需要定期追踪进展情况,以便根据实际情况调整服务策略和方法,所以答案选D。

4、不属于定性研究的常用访问形式的是()。

A.非正式会话式访问

B.无结构式访问

C.引导式访问

D.标准化开放式访问

【答案】:B

【解析】本题主要考查对定性研究常用访问形式的理解与区分。定性研究是社会科学研究中的重要方法,其访问形式具有多样性。非正式会话式访问是一种较为宽松自由的交流方式,研究者与被访者在自然的情境下进行对话,能获取丰富的信息。引导式访问则是在一定框架内,研究者通过引导性问题来获取被访者的观点和经历。标准化开放式访问有一定的标准流程,但问题是开放式的,允许被访者自由表达。而无结构式访问虽然也是定性研究的一种访问方式,但它与其他几种存在本质区别。它没有预先设定的固定结构和程序,在实际应用中与常见的定性研究常用访问形式有所不同。因此不属于定性研究常用访问形式的是无结构式访问,本题正确答案选B。

5、小陈的丈夫整天酗酒不务正业,而且每次酒后都会打骂小陈。小陈无法忍受丈夫的毒打于近日到社区社会工作机构求助,该服务机构的社会工作者在了解她的遭遇后,决定帮助她维权。这个过程在社会工作中被称为()。

A.接案

B.帮扶

C.援助

D.救助

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对社会工作不同阶段概念的理解与区分。在社会工作流程中,接案是整个助人过程的开端,是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其

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