图书馆青少年党史教育阅读推广情况汇报.docxVIP

图书馆青少年党史教育阅读推广情况汇报

近年来，xx图书馆积极组织开展青少年党史教育阅读推广活动xx场次，探索出了“四位一体”的青少年党史教育阅读推广创新模式，打造了“xxx”红色经典阅读、“xxx”红色文献开发、“xxx”红色研学实践、“xxx”红色数字资源推广等工作品牌。xx日报、xx卫视等媒体和“学习强国”、xx公共文旅云等平台对相关活动进行了宣传报道。

一、xx图书馆青少年党史教育阅读推广实践情况

1.沉浸式红色研学之旅，传承红色革命基因。精心策划“追寻伟人足迹传承红色基因”红色研学之旅系列活动，践行“文化+旅游+教育”活动理念，设计8条红色路线，涵盖xxx旧址、xx故居、xx党史陈列馆、xxx等地，带领孩子在旅途中聆听党史，在行走中感受红色文化，在寓学于乐中激发他们的爱国热情。已有xx组亲子家庭参与红色研学之旅。

2.百场红色故事绘本分享，讲好红色故事。由xxx办指导，xx图书馆联合xxx图书馆共同推出的“百场红色故事绘”红色绘本分享系列活动，先后在xx图书馆、xxx图书馆御文台分馆、xx分馆、xx分馆等xx处场馆顺利开展，推介《xxx》《xxx》《xxx》等一系列优质经典红色绘本读物，活动惠及人群达近2万人。“百场红色故事绘”以百场故事，展现党的百年历程，学红色精神文化，看革命教育基地，给广大小读者带来一系列有意义、有深度的活动体验。

3.百年百幅红色绘画展，展现百年红色历史。举办“花儿朵朵向太阳”百年百幅红色小画笔绘画展，围绕儿童眼中的百年党史，以“党的光辉像太阳”“我在祖国的怀抱”“xxx是我家”为主题，分别从党、祖国和家乡三个视角，展现当代少年儿童的爱党爱国之情。

4.携手电视台“红色荐书”，发挥党史资政育人作用。深入挖掘馆藏红色文献，与xx电视台都市频道深度合作，组织开展了“xx图书馆红色荐书”系列活动，共同推出了20期红色荐书专题节目，在《xxx》书香都市版块连续播出，深受观众好评。每期荐书节目约5分钟，以馆员绘声绘色荐书为主要内容，从专业角度精选经典红色书籍进行深度读解，深挖所传达的红色精神，让书籍上的红色党史“活”起来。小读者们在寓教于乐的画面中感受百年党史的魅力，从党史中汲取智慧和经验，充分发挥党史资政育人的作用。

二、xx图书馆青少年党史教育阅读推广“四位一体”的创新模式

充分运用自身优势在青少年党史教育阅读推广方面，做了大胆探索实践，形成了“四位一体”的青少年党史教育阅读推广创新模式。

１.运行机制创新。构建多主体联动的阅读推广运行体系，积极争取政府职能部门支持，充分发挥图书馆的桥梁与纽带作用，构建政府、公共文化服务机构、家庭、学校、社会共同参与的党史教育阅读推广大格局，建立广泛的跨界合作。从决策层面加强顶层设计，从管理层面、实施层面等多维度进行统筹与协调，围绕目标任务，形成5大模块20余个特色工作小组的运行模式。5大模块涵盖学术研究、活动策划与执行、宣传推广、文献开发与资源建设、后勤保障等多个领域。各模块及工作小组以青少年党史教育阅读推广为中心圆点，从各个角度呈发散式延长辐射半径，从而实现“圆”面积的最大化。在“图书馆+”模式下，xx图书馆通过出版社、高校、红色旅游景点、纪念场馆、爱国主义教育基地等开展深度合作，整合资源、优势互补，形成了青少年党史教育阅读推广的合力。

２.方式手段创新。推动党史教育内化与外化的相互统一，通过线上线下平台综合发力，积极探索青少年党史教育文旅融合的新模式，打造立体化、沉浸式党史教育阅读体验。xx图书馆创立了“百年百场红色故事会”红色经典阅读品牌，参与人数近2万人。在红色绘本阅读的过程中，融入了“小小红色说书人”、雕版印刷体验活动、红色文献修复技艺演示活动等活动，让青少年读者在互动式、沉浸式的阅读体验中，由“听众”变成“主讲”，从受教育者转变为党史教育的宣传者和自觉承担者。xx图书馆立足阵地服务优势，开拓“云服务”模式，利用自主研发的“一网读尽”数字阅读平台推出“建党100周年”专题板块，推荐200余本(部)红色经典书籍，访问量达160余万人次。

3.内容挖掘创新。注重开发馆藏红色文献的教育价值，充分挖掘地方党史的教育意义，通过阅读传递榜样的力量。xx图书馆创立了“红色文献开发品牌”，对馆藏珍贵红色文献进行深度开发。xx图书馆在红色经典少儿图书展、xx都市“书香xx”栏目、“百年百场红色故事会”等活动及“一网读尽”数字阅读平台上大量推送党史上的重要人物、革命英雄人物、优秀共产党员相关读本，向中小学及亲子阅读家庭发布了红色少儿文献推荐书单。

4.宣传推广创新。开展基于青少年认知特点的宣传，形成多媒体融合的宣传合力，加强馆舍内外党史学习教育氛围的营造。在青少年党史教育阅读推广品牌建立的过程中，宣传工作成为整个工作的重要组成部门。首先是统一归口和资源整合，其次是加强与广播、