中职语文基础下册《画里阴晴》ppt课件.pptxVIP

画里阴晴吴冠中

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江南的微风细雨总让人感觉到诗情画意，尽管生在江南，长在江南的人有时对于连绵不断的阴雨天气也会感到不耐烦。但是在连续的几天晴空万里、艳阳高照后，我们往往又会情不自禁地怀念起纷飞飘坠的雨丝、淅淅沥沥的雨声了。而在有着特别敏锐的审美触觉的画家眼里，这丝丝细雨又该有怎样的韵味呢？今天著名画家吴冠中先生就要跟我们谈谈“画里阴晴”。

学习目标01把握文章论述的中心。02学习本文起、承、转、合的独特的行文结构。03学习文中的修辞手法。04理解作者是如何在画作中体现它的创新思想的

吴冠中是学贯中西的艺术大师，几十年来，他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。吴冠中1919年生于江苏宜兴，起初他学工科，因一次机缘参观了当时由画家林风眠主持的杭州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。中学毕业后他考入了杭州艺专。大学毕业后，吴冠中于1946年考取留法公费，毕业时正值新中国成立，于是他毅然回国，到中央美院任教，后来又到中央工艺美院任教授。他志在将中西艺术结合在一起，将中国绘画艺术推向世界。他的精神正可用他的一本书名来概括，那就是要艺术不要命。吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。

自读课文，把握文章论述的中心。

由“默看细雨湿桃花”起笔，先叙述路过故乡的感受1承上赞美湿的景色“格外有韵味”2转而说明“喜欢画阴天和微雨天的景色”的因由。3借用“鱼和熊掌可以兼得”作比喻，说明阴和晴两种审美趣味可以并行不悖。4

吴冠中的画属于什么风格？是西方的，还是东方的？在课文中找出东西方绘画各自特点的语句。

课文分析将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。01中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”02东方：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

课文分析用课文中的一个字来形容中国画的这种风格。1明确：“湿”或“阴”。在普通人的眼里，湿和雨景只是一种客观存在，但在画家的眼里就不一样，用课文的话来讲就是“衣服湿了，颜色变深，湿衣穿在身上不舒服，但湿了的大自然却格外地有韵味。”这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉，渲染了山林村落，改变了大自然的颜色，使本不协调的红土和竹林协调了起来。2

课文分析西方：西洋画中将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的……西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系……

这是荷兰绘画大师凡·高1889年在法国南部圣雷米精神病院治疗期间创作的名画《星夜》。在画中，漩涡状星云扫过夜空，其手法大胆，震撼人心。该画被视为凡·高最具风格的代表作之一。

在莫奈的《睡莲》中，与其说他是用色彩表现大自然的水中睡莲，不如说他是用水中睡莲表现大自然的色彩。评论家瓦多伊的评价是：“他早期的那些画没有一幅能与这些难以置信的水上风景相提并论的，因为这些画把握了春天，把它留在人间。画面的水呈浅蓝色，有时像金的溶液，在那变化莫测的绿色水面上，反映着天空和池塘岸边以及在这些倒影上盛开着清淡明亮的睡莲。在这些画里存在着一种内在的美，它兼备了造型和理想，使他的画更接近音乐和诗歌。”

课文分析用课文中的一个字来形容西洋画的这种风格。明确：“晴”。……大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、华、鲜……多半是从“晴”派升出来。

那么吴冠中的画属于什么风格？他喜欢的是西洋画还是水墨画？请先欣赏他的作品然后来回答这个问题。

吴冠中画的风格明确：“人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的”为了表明自己的创作风格，作者在第4段表明了自己的观点，阅读第4段找出这句能表明作者观点的话来。

吴冠中画的风格01这句话采用了什么修辞手法？02明确：比喻。鱼和熊掌出自《孟子告子上》原意说两种美味不可兼得，这里反其意而用之，说可以兼得。比喻既借鉴西方技法又承袭传统绘画技法，创造出一种新的画风。

细读探究：

STEP03STEP01STEP02第一段写了什么？窗外是怎么样的景色？作者为什么要引用这句题画诗呢？这句诗中最富韵味的是那一个词？

细读探究：

朗读课文第二段：“衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。”用了什么修辞手法，有什么作用？为什么湿了的大自然景色格外有韵味？

阅读第三段：

作者说，“他特别喜欢画阴天和微雨天的景色”，即使是吸引的水彩画，“从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。”为什么？

细读探究：读最后一段：什