大班语言活动标准教案 雨天使.pptxVIP

大班语言活动标准教案雨天使汇报人：

目录壹教案目标贰活动内容叁教学方法肆评估方式伍活动延伸

教案目标壹

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够理解雨的形成过程及其对环境的影响。理解雨天现象通过故事和游戏，孩子们学习与雨天相关的词汇，如雨滴、雨衣、雨伞等。认识雨天相关词汇通过角色扮演和情景模拟，孩子们学会雨天出行的安全常识，如避雷、防滑等。掌握雨天安全知识

技能目标通过排序雨天活动的先后顺序，孩子们能够理解并运用基本的逻辑顺序概念。培养逻辑思维能力通过描述雨天场景，孩子们能够运用丰富的词汇和句式表达自己的感受和想象。提高语言表达能力

情感目标通过讲述雨天的故事，引导孩子们理解并关心他人在雨天可能遇到的困难。培养同理心设计雨天相关的科学小实验，鼓励孩子们积极探究雨天的科学原理。激发探索兴趣通过观察雨天的自然现象，激发孩子们对环境变化的关注和爱护自然的情感。增强环境意识通过雨天使的活动，帮助孩子们学会在不同天气条件下调节自己的情绪，保持乐观态度。提升情绪调节能活动内容贰

活动主题介绍鼓励孩子们创作关于雨天的诗歌或故事，培养他们的想象力和语言表达能力。雨天的文学创作通过观察雨滴、雨声等自然现象，引导孩子们了解雨的形成和作用。雨天的自然现象

活动材料准备故事绘本准备与雨天相关的绘本，如《雨滴项链》等，激发幼儿对雨天的兴趣。绘画工具提供彩色画笔、水彩、颜料等绘画工具，让幼儿通过绘画表达对雨天的感受。自然观察记录本发放记录本，鼓励幼儿记录雨天观察到的自然现象，培养观察力和记录习惯。

活动步骤设计通过观察雨滴、雨声等自然现象，引导孩子们了解雨的形成和作用。雨天的自然现象鼓励孩子们创作关于雨天的诗歌或故事，激发他们的想象力和创造力。雨天的文学创作

活动互动环节选择与雨天相关的绘本，如《雨滴项链》等，以激发幼儿对雨天现象的兴趣。雨天主题绘本01准备彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作雨伞、雨靴等雨具，培养动手能力。雨具制作工具02为每个幼儿准备记录本，鼓励他们在雨天观察并记录天气变化和周围环境。自然观察记录本03

教学方法叁

启发式教学通过观察和讨论，孩子们能够理解雨的形成过程及其对环境的影响。01理解雨天现象孩子们能够学习并掌握与雨天相关的词汇，如雨滴、雨衣、雨伞等。02认识雨天相关词汇通过故事和角色扮演，孩子们学会在雨天如何保护自己，避免危险。03了解雨天安全知识

游戏化学习通过讲述雨天故事，孩子们能够学习使用丰富的词汇和句型来表达自己的想法。提高语言表达能力引导孩子们细致观察雨天的景象，并用语言描述雨滴、雨声等自然现象，增强描述能力。培养观察与描述技巧

分组合作学习通过观察雨滴、雨声等现象，引导孩子们了解雨的形成和对环境的影响。雨天的自然现象鼓励孩子们创作关于雨天的诗歌或故事，培养他们的想象力和语言表达能力。雨天的文学创作

互动式讨论通过讲述雨天使的故事，引导孩子们理解并关心他人，培养他们的同情心。培养同情心设计小组活动，让孩子们在雨天使的情境中相互帮助，增强团队合作意识。增强团队合作意识通过观察雨天使的自然现象，激发孩子们对大自然的好奇心和热爱之情。激发对自然的热爱鼓励孩子们在讨论和分享雨天使的感受时，用语言表达自己的情感和想法。提升自我表达能力

评估方式肆

学生参与度评估通过讲述雨天故事，孩子们能够学习使用丰富的词汇和句型，增强语言表达力。提高语言表达能力引导孩子们细致观察雨天景象，用语言描述雨滴、雨声等，锻炼他们的观察和描述能力。培养观察与描述技巧

学习成果评估通过角色扮演和情景模拟，孩子们学会雨天出行的安全常识，如避免触电、正确使用雨具等。通过故事和游戏，孩子们学习与雨天相关的词汇，如“雨滴”、“雨衣”、“伞”等。通过观察和讨论，孩子们能够理解雨是如何形成的，以及它对环境的影响。理解雨天的自然现象认识雨天相关词汇了解雨天的安全知识

情感态度评估选择与雨天相关的绘本，如《雨滴项链》等，激发幼儿对雨天现象的兴趣。雨天主题绘本0102准备雨伞、雨靴、雨衣等雨具，以及树叶、小石子等自然物品，让幼儿亲手触摸和观察。雨具和自然物品03提供彩色笔、水彩、纸张等绘画材料，以及彩纸、胶水等手工制作雨天主题装饰品的材料。绘画和手工材料

活动延伸伍

家庭作业设计通过观察雨滴、雨声等现象，引导孩子们了解雨的形成和雨天的自然环境。雨天的自然现象01选取与雨天相关的儿歌、故事，如《小雨点》等，让孩子们感受雨天的诗意和美好。雨天相关文学作品02

活动反思与总结通过讨论雨天可能发生的事件，孩子们能够练习因果关系的逻辑推理。培养逻辑思维能力通过讲述雨天故事，孩子们能够学习描述天气变化和相关活动的词汇。提高语言表达能力

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