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2024年河北省唐山市滦南县东黄坨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小方希望通过帮助服务对象小月参加适应性团体来改变其适应困难的现状。未经小月同意,社会工作者小方将其列入介入行动,最后发现小月不愿意参加。社会工作者的这个想法未体现()的原则。

A.服务对象自决

B.个别化

C.瞄准服务目标

D.与服务对象互相依赖

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对社会工作介入行动原则的理解与应用。社会工作者小方在未经服务对象小月同意的情况下,就将其列入参加适应性团体的介入行动,这明显违背了服务对象自决的原则。服务对象自决强调要尊重服务对象的意愿和选择,让其自主决定是否参与相关服务。个别化原则侧重于根据服务对象的独特情况提供个性化服务,本题未涉及这方面内容;瞄准服务目标强调介入行动要围绕服务目标展开,小方的做法是符合改变小月适应困难这一目标的;而与服务对象互相依赖并非社会工作介入行动的原则。所以,本题答案选A。

2、有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”和亲友“非议”的现象,形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场。为推进社会性别主流化,社会工作者应采取的措施是()。

A.为女青年举办家务技能培训

B.为相关人群提供婚恋咨询服务

C.借助该议题向社会宣传性别平等观念

D.组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识

【答案】:C

【解析】本题的核心是社会工作者为推进社会性别主流化应采取的措施。题干中提到因部分不会做家务的大龄未婚女青年被“催婚”和“非议”形成了关于两性角色规范的舆论场。选项A为女青年举办家务技能培训,这只是针对女青年本身家务能力的提升,未涉及到社会性别平等观念的推广,不能有效推进社会性别主流化,故A项不正确。选项B为相关人群提供婚恋咨询服务,主要侧重于解决婚恋方面的问题,没有触及到性别平等这一关键要点,无法从根本上推动社会性别主流化,所以B项不合适。选项C借助该议题向社会宣传性别平等观念,抓住了推进社会性别主流化的核心。利用当下形成的舆论场,通过宣传性别平等观念,能让更多人正确认识和理解两性角色规范,促进社会在性别观念上的转变和进步,符合任务要求,故C项正确。选项D组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识,重点在于女青年自身的自我认知,没有对社会层面的性别观念产生影响,不能起到推进社会性别主流化的作用,因此D项不符合题意。综上,正确答案是C选项。

3、初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷出去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()。

A.家庭

B.学校

C.社区

D.文化

【答案】:A

【解析】本题主要考查对影响个体行为的不同社会环境因素的理解。在分析影响小明经常偷偷出去看通宵电影这一行为的主要社会环境时,需要对各个选项所代表的社会环境因素进行逐一分析。选项A家庭,小明的父母整天忙于公司业务,与小明很少交流,这使得小明觉得在家没有意思,进而选择偷偷出去看通宵电影。家庭环境中亲子交流的缺失,直接影响了小明的心理感受和行为选择,因此家庭对小明这一行为起到了关键作用。选项B学校,题干中并未提及学校相关因素对小明这一行为的影响,没有信息表明学校方面的情况促使小明去看通宵电影,所以学校不是主要影响因素。选项C社区,同样在题干里没有关于社区环境与小明看通宵电影之间存在关联的描述,无法得出社区对该行为有主要影响的结论。选项D文化,题干中也没有体现文化因素如何影响小明做出看通宵电影的行为。综上,影响小明这一行为的主要社会环境是家庭,答案选A。

4、社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有()。

A.访问法

B.观察法

C.文献分析法

D.实验法

E.问卷调查法

【答案】:A

【解析】本题主要考查资料收集方法的识别。在资料收集过程中,老林采用了不同的方式来获取优抚对象及其子女的相关信息。老林去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现,这属于访问法。访问法是通过与相关人员进行交谈,来获取信息的一种方法。在这个案例中,老林与学校老师交流,从老师那里得到了优抚对象子女在学校表现的信息。而观察法通常是直接对观察对象的行为、表现等进行实地观察获取资料,本题未体现老林进行直接观察;文献分析法是对各种文献资料进行研究分析,题干中没有涉及查阅文献资料这一环节;实验法是通过控制变量等方式来研究因果关系,本题也不存在相关实验操作;问卷调查法是通过发放问卷收集信息,题干同样未提及老林使用问卷的情况。综上所述,老林采用的方法是访问法,答案选A。

5、老王急需得到良好的医疗资源,社工小李积极帮助老王了解治疗

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