大班美术教案烟台地图.pptxVIP

COLORFUL大班美术教案烟台地图汇报人：

CONTENTS目录教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价

01教学目标

认知目标通过地图学习，让学生掌握烟台的地理位置、地形地貌等基本地理知识。了解烟台地理特征引导学生识别烟台地图上的著名地标，如烟台山、蓬莱阁等，增强空间认知能力。认识烟台重要地标

技能目标通过绘制烟台地图，学生能够学习并掌握基本的地图绘制技巧和比例尺概念。掌握地图绘制技巧通过观察和绘制烟台地图，学生能够提高对地理空间的认知和理解能力。提高空间认知能力在绘制地图的过程中，学生需要细致观察烟台的地理特征，从而培养其观察力。培养细致观察力学生在上色烟台地图时，能够学习如何合理运用色彩，增强美术表现力。增强色彩运用能力

情感目标培养对家乡的热爱通过绘制烟台地图，激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。增强合作意识小组合作完成地图制作，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

02教学内容

烟台地图介绍烟台位于山东半岛东北部，东临黄海，北接渤海，是重要的沿海开放城市。烟台地理位置烟台拥有蓬莱阁、长岛、昆嵛山等著名旅游景点，吸引众多国内外游客。烟台经济以制造业和海洋经济为主，是中国重要的葡萄酒生产基地。烟台下辖4区、1县、代管7个县级市，总面积达13746平方公里。烟台行政区划烟台经济发展烟台旅游资源

地图与美术结合点在绘制烟台地图时，引导学生使用丰富的色彩表现不同区域的特色，如海边用蓝色，山区用绿色。色彩运用教授学生如何将烟台的地标性建筑和自然景观融入地图中，通过美术构图技巧展现城市风貌。构图设计

03教学方法

启发式教学通过绘制烟台地图，激发学生对家乡的了解和热爱，增强归属感和自豪感。01培养对家乡的热爱在美术活动中，引导学生欣赏烟台的自然风光和人文景观，培养他们的审美情感和艺术感知能力。02提升审美情感

情境教学法在绘制烟台地图时，运用美术色彩理论，通过色彩的冷暖、明暗对比，增强地图的视觉效果。地图的色彩运用01结合美术构图原则，设计烟台地图的版面布局，使地图既实用又具有艺术美感。地图的构图设计02

互动式教学指导学生识别烟台地图上的重要地标，如烟台山、张裕卡斯特酒庄等，增强空间认知能力。认识烟台重要地标通过地图学习，让学生了解烟台的地理位置、地形特点及其在山东省乃至全国的分布。理解烟台地理特征

04教学过程

导入新课烟台位于山东半岛东北部，东临黄海，北接渤海，是重要的沿海开放城市。烟台地理位置烟台山、蓬莱阁、长岛等是烟台的著名地标，吸引众多游客前来观光。烟台重要地标烟台下辖4区、1县、代管7个县级市，总面积约13746平方公里。烟台行政区划烟台以制造业和海洋经济为主导，是中国重要的葡萄酒生产基地。烟台经济发新课讲解01通过绘制烟台地图，学生将学习到比例、构图等基础绘画技巧。02学生需仔细观察烟台地图，准确描绘出地图上的主要地标和细节。03在绘制地图的过程中，学生将锻炼如何将二维的平面图转化为三维空间的想象。04学生将学习如何使用色彩来区分地图上的不同区域，如山脉、水域等。掌握基本绘画技巧提高观察力和细节描绘能力培养空间想象力增强色彩运用能力

实践操作通过绘制烟台地图，激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。培养对家乡的热爱在小组合作完成地图的过程中，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。增强合作意识

课堂小结色彩运用构图设计01在绘制烟台地图时，引导学生使用色彩表现不同区域的特色，如山丘用绿色，海洋用蓝色。02教授学生如何将烟台的地标性建筑融入地图中，通过美术构图技巧展现城市风貌。

05教学评价

学生作品评价通过绘制烟台地图，学生能够认识烟台的地理位置、地形特点和主要地标。学生学习并理解地图上的各种符号代表的含义，如河流、山脉、城市等。理解烟台地理特征掌握地图符号意义

教学效果反馈在美术活动中，引导学生欣赏烟台的自然风光和人文景观，培养其审美情感和艺术欣赏能力。提升审美情感通过绘制烟台地图，激发学生对家乡的了解和热爱，增强归属感和自豪感。培养对家乡的热爱

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