2024年河南省周口市太康县芝麻洼乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河南省周口市太康县芝麻洼乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）提出了迁移理论的相同要素说。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.桑代克

D.斯金纳

【答案】：C

【解析】本题主要考查迁移理论的相同要素说的提出者。迁移理论在教育心理学领域有着重要地位，掌握不同迁移理论的代表人物及其观点，对于理解学习迁移现象和规律至关重要。选项A，皮亚杰是著名的儿童心理学家，他的主要贡献在于认知发展理论，提出了儿童认知发展的四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，并非提出迁移理论的相同要素说，所以A选项错误。选项B，维果斯基是社会文化历史学派的创始人，他提出了文化-历史发展理论、最近发展区等重要概念，强调社会文化对认知发展的影响，与迁移理论的相同要素说并无关联，因此B选项错误。选项C，桑代克是美国著名的心理学家，他通过“形状知觉”实验，提出了迁移理论的相同要素说。该理论认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移，所以C选项正确。选项D，斯金纳是行为主义心理学的代表人物之一，他提出了操作性条件反射理论，强调强化对行为的塑造和控制作用，和迁移理论的相同要素说不相关，故D选项错误。综上，本题正确答案是C。

2、可燃物在没有外部火源的作用时，因受热或自身发热并蓄热所产生的燃烧，称为（）。

A.阴燃

B.着火

C.自燃

D.闪燃

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同燃烧类型概念的理解和区分。首先来看选项A，阴燃是指物质无可见光的缓慢燃烧，通常只冒烟而无火焰，这与题目中描述的因受热或自身发热并蓄热产生燃烧的情况不符，所以A选项错误。选项B着火一般是指可燃物质与火源接触后能燃烧并持续燃烧的现象，强调了外部火源的作用，而题干明确指出没有外部火源，因此B选项不符合题意。选项D闪燃是易燃或可燃液体表面挥发的蒸气与空气形成的混合物遇火源能发生瞬间燃烧的现象，同样依赖于外部火源，所以D选项也不正确。而选项C自燃，正是可燃物在没有外部火源作用时，由于受热或者自身发热并蓄热所产生的燃烧，完全符合题目所给的定义。综上，本题正确答案是C。

3、社区工作评估中根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。

A.过程评估

B.结果评估

C.效果评估

D.效益评估

【答案】：C

【解析】在社区工作评估领域，依据评估目的进行分类是一项重要的知识内容。本题聚焦于考查考生对社区工作评估分类类型的掌握程度。社区工作评估依据目的可分为过程评估、结果评估和效益评估。过程评估关注的是社区工作开展过程中的各项环节与步骤，能及时发现工作推进中存在的问题；结果评估着重考查工作最终达成的成果；效益评估则侧重于衡量工作所产生的效益。而效果评估并非依据评估目的划分出的类别。所以本题答案选C。

4、李某在与邻居的争斗中将邻居砍伤，刑满释放后在社区进行矫正，起初所有的人都对他避而远之，这使李某感到非常落寞。社会工作者注意到这点之后，在社区内开展宣传教育，改变居民对矫正对象的偏见，使得社区居民逐步接纳了李某。在此案例中，社会工作者主要采取了（）方法改变了居民对李某的态度。

A.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

B.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

C.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

D.解决服务对象的困惑

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在改变居民对矫正对象态度时所采取的方法。破题点在于分析题干中社会工作者的具体行为，与各选项进行匹配。题干中明确提到社会工作者在社区内开展宣传教育，其目的是改变居民对矫正对象的偏见，使社区居民逐步接纳李某。这一行为的核心是通过社区教育的方式，来培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。选项A中进行综合治理改善矫正对象生活环境，题干主要强调的是改变居民态度，并非综合治理生活环境，所以A选项不符合题意。选项B挖掘社区志愿力量共同参与社区矫正工作，题干中未体现出社会工作者挖掘社区志愿力量这一行为，所以B选项也不正确。选项D解决服务对象的困惑，题干重点是针对居民态度的改变，而非解决李某个人的困惑，所以D选项也不符合。而选项C开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，与题干中社会工作者的行为和目的高度契合。因此，本题的正确答案是C。

5、依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿者可以参与志愿服务组织开展的志愿服务活动，也可以（）开展志愿服务活动。

A.个人组织

B.自行依法

C.团体自由组织

D.企业自由组织

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《志愿服务条例》中志愿者开展志愿服务活动方式的理解。依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿者参与志愿服务活动的途径具有一定