人教A版选择性必修第二册高中数学同步考点巩固练习卷 专题4.8数列的求和(B)（解析版）.docxVIP

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专题4.8数列的求和(B)

一、选择题：

1．已知函数为奇函数，且，若，则数列的前2022项和为（????）

A．2023 B．2022 C．2021 D．2020

【答案】B

【分析】由为奇函数，可得，再由，得，然后利用倒序相加法可求得结果.

【详解】由于函数为奇函数，则，

即，所以，所以，

所以

因此数列的前2022项和为．故选：B.

2．埃及同中国一样，也是世界上著名的文明古国．古埃及人在进行分数运算时，只使用分子是1的分数，因此这种分数叫作埃及分数，或者叫单分子分数．下列埃及分数求和不正确的是（????）

A． B．

C． D．

【答案】B

【分析】由等比数列的前项和公式可判断A；由，再由裂项相消法求和可判断B；由，再由裂项相消法求和可判断C；由，再由裂项相消法求和可判断D.

【详解】对于A，，故A正确；

对于B，因为，所以

，故B错误；

对于C，，故C正确；

对于D，因为，

所以，故D正确．

故选：B．

3．在数列中，，则（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】变形给定的等式，利用累加法及裂项相消法求解作答.

【详解】因为，则，

当时，

，显然满足上式，即有，所以．故选：A

4．已知数列满足，，则下列结论中错误的有（????）．

A．为等比数列 B．的通项公式为

C．为递减数列 D．的前n项和

【答案】D

【分析】由两边取倒数求得的通项公式，对各选项进行分析判断，即可得答案.

【详解】由两边取倒数：，即，又，

所以首项为4，公比为2的等比数列，A正确.，即，B正确.

由通项公式知：为递减数列，C正确.因为，所以，D错误.

故选：D

5．已知数列的通项公式为，若该数列的前项和为，则（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】化简通项公式，利用裂项相消法即可求解.

【详解】因为数列的通项公式为，当为奇数时，，

当为偶数时，，所以

，故选：B.

6．已知数列，定义数列为数列的“2倍差数列”.若的“2倍差数列”的通项公式，且，则数列的前项和（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】由可得，从而得数列表示首项为，公差的等差数列，求得，再根据错位相减法即可得.【详解】根据题意得，，

数列表示首项为，公差的等差数列，，

，，

，，.故选：A.

7．杨辉是南宋杰出的数学家，他曾担任过南宋地方行政官员，为政清廉，足迹遍及苏杭一带．杨辉一生留下了大量的著述，他给出了著名的三角垛公式：．若正项数列的前项和为，且满足，数列的通项公式为，则根据三角垛公式，可得数列的前20项和（????）

A．2620 B．2660 C．2870 D．2980

【答案】C

【分析】根据与的关系可以求得的通项公式，利用，观察三角垛公式公式的通项结合的结构，即为所求.

【详解】由，得，两式相减，得

，整理，得，

即．因为各项为正，所以，所以数列是公差为1的等差数列．

又当时，，即，

所以或（舍去），所以，所以，所以．

因为，所以，

即．又，所以，

故．故选：C．

8．已知数列的前项和，将数列与数列的公共项从小到大排列得到数列，为数列的前项和，则满足的正整数的最大值为（????）

A．5 B．6 C．7 D．8

【答案】B

【分析】先利用得到结合题意可得到，然后用错位相减法得到，根据是单调递增的，即可求解

【详解】由可得，所以，

当时，满足故所以是所有的正偶数，

因为数列中，除了第一项以外，其余的数都为正的偶数，所以，

所以，所以，，

两式相减得：，

所以，易得是单调递增的，且，，所以的正整数的最大值为6，故选：B

二、多项选择题：

9．已知数列满足，，则（????）

A．为等比数列 B．的通项公式为

C．为递增数列 D．的前n项和

【答案】AD

【详解】因为，所以，又，所以是以4为首项，2为公比的等比数列，即，所以，所以，所以为递减数列，

的前n项和．

故选：AD．

10.已知等差数列的前项和为，若，，，数列的前项和为，则（????）

A．数列的公差为1 B．

C． D．

【答案】BD

【分析】设等差数列的公差为，则由结合等差数的求和公式可求出公差，则可求出，从而可判断AB，再由可求出，则可判断C，由于，所以利用裂项相消法可判断D.

【详解】设等差数列的公差为，

因为，所以，解得，A错误；，B正确；，，C错误；

当时，，当时，，

所以，可知，D正确．故选：BD．

11．数列的前项和为，且，，则下列选项正确的有（????）

A． B．数列是等比数列

C．数列的通项公式为 D．数列的前项和为

【答案】AB

【分析】由和作差得，整理得，即可判断数列为等比，再求出，通过构造得到数列为等差，求出的通项，进而求出的通项，所