信息技术赋能：小学科学虚拟情境的创新构建与实践.docx

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2025-07-15 发布于上海
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信息技术赋能：小学科学虚拟情境的创新构建与实践.docx

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信息技术赋能：小学科学虚拟情境的创新构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛且深入，给教育带来了全方位的变革。从教育形式来看，在线教育、远程教育等新兴教育模式不断涌现，打破了传统教育在时间和空间上的限制，使学习变得更加灵活便捷。就学习方式而言，学生可以借助互联网、多媒体等技术手段，获取丰富多样的学习资源，开展自主学习、合作学习和探究学习，极大地提高了学习的主动性和积极性。信息技术对教育思想、观念、模式、内容和方法等方面也产生了深刻影响，促使教育者不断更新教育理念，探索新的教学模式和方法，以适应时代的发展需求。

小学科学教育作为培养学生科