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杭州市校本培训：实践探索与理论构建的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化的时代背景下，教师专业素养的提升成为提高教育质量的关键因素。校本培训作为教师继续教育的重要形式，在促进教师专业发展、推动学校教育教学改革方面发挥着不可或缺的作用。杭州市作为教育改革的前沿阵地，在校本培训方面积极探索、勇于创新，积累了丰富的实践经验，形成了一系列具有地方特色的校本培训模式与方法。

杭州市教育部门高度重视教师队伍建设，将校本培训作为提升教师专业素养的重要举措。通过制定相关政策、提供资金支持、搭建交流平台等方式，鼓励学校开展形式多样、内容丰富的校本培训活动。在政策引导下，杭州市各学校积极