2025年注册消防工程师之消防技术综合能力考试卷及完整答案【网校专用】.docxVIP

2025年注册消防工程师之消防技术综合能力考试卷

第一部分单选题(50题)

1、某建筑物内设有火灾自动报警系统，对火灾探测器安装进行检查，下列检查结果不符合安装要求是（）。

A.点型感温火灾探测器在宽度为2m内走道顶棚上居中安装

B.点型感温火灾探测器倾斜安装时，倾斜角为30o

C.线性感温火灾探测器敷设在顶棚下方时，距顶棚0.5m

D.点型感烟火灾探测器距空调送风口最近边水平距离为2m

【答案】：C

2、下列关于消防控制室管理要求说法中，不正确是（）。

A.实行每日24h专人值班制度，每班不少于两人，值班人员持有规定消防专业技能鉴定证书

B.确保火灾自动报警系统、固定灭火系统和其他联动控制设备处于正常工作状态，不得将应处于自动控制状态设备设置在手动控制状态

C.接到火灾警报后，值班人员立即以最快方式扑灭火灾

D.火灾确认后，值班人员立即确认火灾报警联动控制开关处于自动控制状态

【答案】：C

3、(2016真题)对建筑灭火器的配置进行检查时，应注意检查灭火器的适用性，宾馆客房区域的走到上不应设置（??）。

A.水型灭火器

B.碳酸氢钠灭火器

C.泡沫灭火器

D.磷酸铵盐灭火器

【答案】：B

4、设在某高层住宅建筑一、二层商店，首层面积50m2，二层面积220m2。下列关于该商店疏散布置，符合要求是（）。

A.首层设置2个安全出口，二层可通过1部楼梯到达首层

B.二层任一点到达室内楼梯距离不大于22m

C.商店采用耐火极限不低于2.00h防火隔墙与相邻商铺分隔，墙上开设甲级防火门

D.二层设置1部楼梯，并设1个可通过公共楼梯到达室外疏散门；首层设置1个安全出口

【答案】：D

5、下列划分防火分区的分隔措施做法中，不符合相关规定的是（）。

A.某多层商业广场，防火分区之间直接采用加气混凝土砌块的防火墙，耐火极限为4.00h

B.某三级耐火等级的针织品厂房，防火分区之间采用3.00h的防火卷帘分隔

C.某漂白粉存储仓库，防火分区之间采用无任何门窗洞口的防火墙分隔

D.某单层冰醋裂解厂房，防火分区之间采用防火墙分隔，防火墙上设火灾时能自动关闭的甲级防火门

【答案】：B

6、下列关于常用风险控制措施说法，不正确是（）。

A.风险消除是控制风险最有效方法

B.安排人员对动火作业现场进行监护属于风险降低措施

C.对于建筑物而言，通过风险转移消除或降低了其面临风险

D.风险转移主要通过建筑保险来实现

【答案】：C

7、下列关于消防应急照明灯具与疏散指示标志灯具安装做法，不符合消防技术标准是（）。

A.消防应急照明灯具安装在顶棚上

B.消防应急照明灯具与主电源间连线采用插头连接

C.疏散走道上标志灯具安装间距为9m

D.消防应急照明灯具采用金属杆吊装在建筑结构件上

【答案】：B

8、常用8型水带工作压力为0.8MPa，试验压力为1.2MPa，爆破压力不小于（）MPa。

A.0.8

B.1.2

C.1.6

D.2.4

【答案】：D

9、防火间距是确定建筑之间安全重要因素，下列有关防火间距说法错误是（）。

A.建筑之间防火间距，从相邻建筑外墙最近水平距离进行测量，当外墙有凸出可燃或难燃构件时，从凸出部分外缘进行测量

B.建筑与储罐之间防火间距，按建筑外墙至储罐外壁最近水平距离测量

C.建筑与堆场之间防火间距按建筑外墙至堆场中相邻堆垛中心最近水平距离测量

D.储罐之间防火间距，从相邻两个储罐外壁最近水平距离测量

【答案】：C

10、避难走道是指设置防烟设施且两侧采用耐火极限不低于（）h的防火隔墙分隔，用于人员安全通行至室外的走道。

A.2.00

B.2.50

C.3.00

D.4.00

【答案】：C

11、在对细水雾灭火系统管道进行安装时，下列做法错误是（）。

A.加工清洗完成后管道两端采用塑料塞封堵，运至安装地点后不再冲洗

B.DN40管道每2.5m采用防晃金属支吊架固定在建筑构件上

C.管道之间采用对口焊接，焊接使用氩弧焊工艺

D.在管道穿过墙体和楼板处使用套管，套管长度不小于该墙体和楼板厚度

【答案】：D

12、可选用半液下喷射泡沫系统有（）。

A.水溶性甲、乙、丙类液体固定顶储罐低倍数泡沫系统

B.水溶性甲、乙、丙类液体外浮顶和内浮顶储罐低倍数泡沫系统

C.水溶性甲、乙、丙类液体外浮顶和内浮顶储罐中倍数泡沫系统

D.烃类液体固定顶储罐中倍数泡沫系统

【答案】：A

13、根据《建筑防烟排烟系统技术标准》GB51251，关于防排烟系统维护管理说法，正确是（）。

A.每月手动启动挡烟垂壁

B.每季度手动启动送风阀

C.每季度手动启动排烟窗

D.每月手动启动排烟风机

【答案】：C

14、注册消防工程师职业道德修养途径和方法中