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2024年河南省平顶山市叶洪庄杨乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、心理社会治疗模式的诊断中,对服务对象的人格的各部分之间的相互关系进行评估的是()。
A.分类诊断
B.缘由诊断
C.潜意识诊断
D.心理动态诊断
【答案】:D
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式诊断类型的相关知识。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断主要是对服务对象的人格的各部分之间的相互关系进行评估。缘由诊断则是对服务对象问题产生的原因和发展变化过程进行分析。分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。具体来看选项,A选项分类诊断侧重于从生理、心理、社会三个层面判断影响因素,并非对人格各部分关系的评估,所以A选项错误。B选项缘由诊断着重于探寻问题产生的原因和发展变化过程,并非针对人格各部分之间的关系进行评估,所以B选项错误。C选项潜意识诊断并不属于心理社会治疗模式诊断的类型,所以C选项错误。而D选项心理动态诊断正是对服务对象人格各部分之间相互关系进行评估的诊断方式,所以本题正确答案是D。
2、小宇是初三学生,从去年父母因车祸去世后,便与年迈的奶奶相依为命,靠低保生活。他告诉学校社会工作者小张,自己初中毕业以后想直接上职业技术学校,掌握一技之长,好早点独立。小张认为小宇成绩不错,应该升高中,将来上大学。针对上述情形,依据社会工作专业理论,小张适当的做法是()。
A.联络某高中,协商给小宇减免学费
B.与小宇奶奶沟通,请她协助劝说小宇
C.与小宇一起,分析不同选择可能的利弊
D.找小宇同学商量,加强同辈支持
【答案】:C
【解析】本题考查社会工作专业理论指导下的恰当做法。在该案例中,小宇希望初中毕业后直接上职业技术学校以掌握技能早日独立,而社会工作者小张认为小宇成绩不错应升高中上大学。A选项联络高中协商减免学费,此做法没有尊重小宇自身意愿,是强行将小张的想法付诸行动,不符合社会工作尊重服务对象自决权的原则。B选项与小宇奶奶沟通让其协助劝说小宇,这同样是试图通过他人来改变小宇的想法,未充分考虑小宇自身的意愿和选择权利。D选项找小宇同学商量加强同辈支持,但这种方式可能会使小宇受到外界影响,而不是基于自身理性思考来做决定,也没有真正尊重小宇的自主性。C选项与小宇一起分析不同选择可能的利弊,充分体现了社会工作尊重服务对象自决权的原则。让小宇在全面了解各种选择的情况下,自主地做出最适合自己的决定,这既考虑了小宇的意愿,又给予了他自主思考和选择的机会,所以该做法是恰当的。因此答案选C。
3、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,县级人民政府民政部门在提出审批意见前,应当全面审查乡镇人民政府、街道办事处上报的申请材料、抽查材料和审批意见,并按照不低于()的比例入户抽查。
A.10%
B.15%
C.20%
D.30%
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法(试行)》中相关规定的了解。在最低生活保障审核审批流程里,县级人民政府民政部门扮演着重要角色。其在提出审批意见前,必须全面审查乡镇人民政府、街道办事处上报的申请材料、抽查材料和审批意见。按照该办法的明确规定,县级民政部门要按照不低于30%的比例进行入户抽查。这一比例的设定有着重要意义,它是为了保证低保审批的准确性和公正性,避免出现错保、漏保等情况,能够更真实地了解申请家庭的实际状况,从而精准确定符合最低生活保障条件的对象。所以本题正确答案是D。
4、小李与患病的母亲产生矛盾,于是和母亲达成口头协议,一次性给付母亲医疗费等共3万元,从此双方脱离母子关系。此后母亲因需继续治疗,要求儿子继续承担赡养义务。下列关于小李与母亲协议效力的说法,正确的是()。
A.小李和母亲达成的协议无效
B.小李和母亲达成的协议须经过公证后方为有效
C.小李和母亲达成的协议有效,小李无需继续履行赡养义务
D.小李和母亲达成的协议有效,但小李应视情况给予母亲资助
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对赡养义务相关法律规定以及协议效力的理解。我国法律明确规定,子女对父母有赡养扶助的义务,该义务是基于身份关系而产生的法定义务,不能通过当事人的约定予以免除。在本题中,小李与母亲虽达成了一次性给付医疗费后脱离母子关系且不再承担赡养义务的口头协议,但这种协议违背了法律的强制性规定。因为赡养父母是子女应尽的法定义务,不能因协议而消灭。所以,该协议自始无效。小李母亲在后续因需继续治疗要求儿子承担赡养义务是合理合法的,小李不能以协议为由拒绝履行赡养义务。综上所述,正确答案是A选项。
5、“不救不活”“不救难活”等说法凸显了社会救助的急迫性和重要性,体现了社会救助的()工作方针。
A.兜底线
B.救急难
C.可持续
D.促发展
【答案
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