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高中数学高级教师职称评审答辩题目

职称讲说（）课答辩有两个原则，一个是打假，另一

个是选！就是说通过讲说（）课答辩首先把那些平时很

少上课，甚至很多年没上课的人通过讲说（）课答辩淘汰

出去，然后就是选出讲说（）课秀的（秀人员在材料

评选环节有照顾因素）。

虽然学科不同，但提问的方面基本一样，答辩的目的

还是打假选！

答辩通常5分钟，讲说（）完课之后评委会对你进行提

问，不同地区问的问题不一样。

一般提三个问题，第一个是针对你这节课的，第二个

是针对这本书或者循环教学的，第三个可能就是学科素养

方面的。

有些地区是两方面提问：1、班主任方面，问的多是

“你的班主任管理理念是什么？”

2、教学方面。这个要注意提交的材料，熟记自己的内

容，多数从你的论文和课题提问

例如我提交了一份5年前的市二等奖的论文《加强数学

运算能力，深化数学核心素养》，评委就问我“你觉得如

何提升学生的运算能力”主要是检查你是否论文作弊。

下面列举一些关于高中数学理论常问的问题，仅供参

考。

1、谈对高中数学课程标准中十个课程理念的认识。

2、谈对探究式教学、合作学习、自主学习课堂教学模

式改革的认识。

3、针对高中数学课程改革的基本理念，谈你体会最深

的一点。

4、对于高中课改过程中现实的难点你如何认识、做过

哪些有益的尝试？

5、在高中课程标准中，课程目标提出的数学能力有哪

些？在教学实践中你的具体做法是什么？

6、高中课程标准指出，课程目标之一是发展数学应用

意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式

进行思考和作出判断，你在教学中是如何做的？

7、高中课程标准指出，课程目标之一是提高学习数学

的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神

和科学态度。你在教学中是如何做的？

8、高中课程标准指出，课程目标之一是具有一定的数

学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,

形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学

的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主

义世界观。你在教学中是如何做的？

9“意见与要求”中给出了关于实施新课程标准的5

点教学建议，淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些

做法。

10“意见与要求”中给出了关于实施新课程标准的

资源利用与开发建议，淡谈对建议的认识及你在教学实践

中的一些做法。

11意见与要求”中给出了教学研究建议，淡谈对

建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

12在新课程标准的实施过程中，对学生的学习评价

在实践中有哪些举措？

某市答辩题目场外收集

1.中学数学教学目的包括哪些主要方面？结合你这次

所讲授的课，谈谈如何制定一节课的教学目的？

2.中学数学教学目的包括哪些主要方面？你是如何结

合教学内容进行思想品德教育，认识数学的科学价值和人

文价值，从而进一步树立辩证唯物主义世界观的？

3.数学基础知识主要包括哪些方面？你是如何把数学

思想方法渗透于具体教学内容之中的？

4.运算能力空间观念分别指哪些方面？数学思维能

力包括哪些方面？结合你的教学谈一谈你是如何在传授知

识的同时，培养发展学生数学能力的？

5.结合你的教学实践谈谈你是如何结合教学内容激发

学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成实事求

是的科学态度和禊而不舍的钻研精神的？

6.教学中，坚持理论联系实际的教学原则的目的是什

么？在教学中你是如何培养学生的应用意识和数学实践能

力的？

7.良好的个性品质主要指哪些方面？你是如何培养学

生独立思考善于探究和勇于创新精神的？

8.在教学方法改革和教学手段现代化方面，你做了哪

些尝试，取得的效果如何？

9.素质教育要求建立什么样的评价观？如何