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*********扛掰扔摘捧抱追孩子们在找一找、读一读、做一做的过程中不但认识了生字、巩固了识字方法、体会到了动词运用的准确,还领悟到了小猴子是因为做事三心二意,最终一无所获,从而明白了做任何事都要专心的道理。在这一环节中,所有学生的积极性都很容易被调动起来,他们会兴趣盎然地、主动地参与到学习当中,课堂气氛也会异常热烈。而且学生获取知识的方式都是在自主、合作的过程中完成的,记忆会更加深刻。教师转变为课堂的组织者和指导者,除了保证学生的学习活动有效地进行下去之外,还要负责在孩子们无法准确表达
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